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　　2022年浙江语文高考二轮复习重难点“三解”系列精品
　　重难点六  实用类、论述类文本阅读   
　　【解考点】论述类文本阅读主要考查：理解文中重要概念的含义，理解文中重要句子的含义，归纳内容要点，概括中心意思，分析概括作者在文中的观点态度。一般论述类文本以以理性思维为主要思维方式，以议论为主要表达方式，具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点。论述类文章一般以议论文的面目出现，以议论为主要表达方式，以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为主要内容。论迷类文本是指研究各种社会科学的文章，包括经济学、历史学、教育学、语言学、哲学、考古学等。从选文看，高考中的论述类文章往往富有时代气息和人文涵养，其内容覆盖了古文化（考古）、文章学、文艺鉴赏、书法、绘画、道德观念、社会伦理、语言与写作、音乐、教育诸方面，涉及学科门类齐全。
　　【解技巧】（一）阅读基本法：读文时：快速通读文本，标注出自然段的序号，圈画出文章论点、分论点，将常见的表层次的词语、表句间关系 的词语、举例解说的词语、时间性词语、可能性、或然性等词语圈画标注出来，这些句子和词语往往是命题的“着眼点”，也是我们读文时要注意的“敏感点”。
　　读文示范：
　　阅读要领：（1）读文时，注意关注勾画敏感点，如举例解说的词语、时间性词语、可能性、或然性等词语等。（2）注意观点句的提取（下文已用横线标记），通过观点句把握文章主体内容，敏感段落间观点的逻辑关联。
　　（3）注意段落序号标记，敏感文章结构层次，初步知悉文章整体内容。
　　（4）注意关注标题，透过标题初步感知文章中心内容。
　　（二）做题基本法：做题时：可分“三步”走。“圈画敏感点→找准对应点→落实 设误点”。圈画文本和选项中的敏感信息、根据选项内容回到原文中找出信息来源区域(即找准对应点)，关键在于将原文与选项进行比对作出判断(即落实设误 点)上，这一步其实就是能不能判断出选项中改变了的说法与原文表意是否一致的问题。
　　做题顺序：通读全文，梳通理清结构内容后，迅速完 成第二小题，并借助第二小题部分选项，强化对文章的理解；之后再还原、比对第一 、三小题。
　　（三）具体技巧：1.读通读懂原文。通读全文，一定读懂。把握全文基本内容，明确作者的基本观点，务必理清论述的结构和思路。
　　2.筛选关键词关键句。不动笔笔墨不读书，读的过程中，在点、线和特殊符号等各种标记的辅助下，筛选出文中的关键词语、关键语句，以备解题之需。
　　3.关键信息代入原文，找对应句。在认真阅读题干和选项的基础上，将题干和选项所涉及到的信息代入原文，找出原文中与题干和选项相应的对应句。
　　4.题干与原文对比异同找选项。一定要注意题干和选项所涉及到的信息与原文所存在的“变”与“不变”。
　　5.立足原文，排除干扰项。阅读的目的，就是排除干扰项，确定正确答案。
　　【解题目】A组  真题精练 
　　【2021年】阅读下面的文字，完成各题。
　　我们读到的散文多数充满回忆的味道。一次旅行、一场际遇、一位亲人、一只宠物……写作者回到书桌在回想之中开始写作。当然有着具体的情节、场景和片段，但写作者的视角，往往是从终点望向来路；读者清楚或隐约地知道，一切，属于过去完成时态。
　　我想特别强调这个词：时态。
　　我们假设，事件发生的完整顺序是从1排列到10。小说从中间起笔很常见，甚至只有345的部分，前史和尾声都隐藏在露出的冰山之下；顺序的颠倒、错位与叠加，