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揭开议论文写作的面纱——思维篇
湖南常德市一中  邓传辉  （415000）
【目标导航】
学生作文具有定势思维的习惯。议论文写作，千篇一律、千人一面是当前学生作文的普遍现象。如何让学生在作文中避免犯“雷同症”？怎样才能让思维之花开放在创新求异的原野上？本单元作文训练的目标是在准确把握题意的基础上，打开思路，拓宽主题，立意出新，培养学生创新求异思维的品质和能力。
【写作指津】
1、多角度构思立意：下笔前应从多个侧面、多种层次进行思考选择题材，提炼中心，安排论证结构，确定论证方法。苏轼对庐山面貌的观察：“模看成岭侧成峰，远近高低各不同。”达·芬奇画蛋的体会：“即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。”这种观察，便是一种多角度的。
2、创新求异之法：创新，就得除去旧说，推陈出新；求异，就要不落窠臼，独辟蹊径。归纳起来，创新求异之法不外乎四个方面：
(1)纵横分解
所谓纵横分解，就是将观点或材料进行纵向或横向的分解。通过分解，增加认识的深度或广度，进而获得新颖的认识。
①横向分解。即把观点或材料沿着横的方向，分解成几个并列的方面或侧面，并对不同的方面或侧面进行深入的思考。自然，角度不同，其认识就会不同；角度新颖，其认识就会出新。比如横向分解下列材料：猪八戒坐在镜子前照镜子。镜子中出现的它，长耳朵，翘鼻子，十分丑陋。它一见就十分恼怒，抡起铁耙，将镜子砸得粉碎。可当它再看时，无论大小，每一块碎镜片里都有一个丑陋的它。显然，这则材料可横向分解为三个角度：猪八戒、镜子、猪八戒和镜子。从猪八戒的角度看，它自己的长耳朵、翘鼻子，十分丑陋，却责怪镜子，迁怒于镜子，足见它不能正确看待自己和他人。据此，可立意为：要正确对待自己的短处，或要正确对待别人的批评。从镜子角度看，尽管八戒将它打碎了，但它依然反映八戒的丑陋，并不因为被打碎而作丝毫的改变。依此可立意为：要学习镜子不畏强暴、坚持真理的精神。从二者合一的角度看，猪八戒打碎镜子，可以看成邪恶与暴力向真理挑战；镜子碎了仍然反映八戒的丑陋，可看作真理是战胜不了的。所以，其立意可为：邪恶与暴力是战胜不了真理的。
②纵向分解。即从不同的高度将观点或材料分解成不同的层次，并分别对不同层次进行思考。站在每一个新的层面就会有新的思考、新的发现和新的认识。比如纵向分解下列材料：水浇砂子，百浇不渗；砂子依然如此；水浸海绵，越浸越沉，海绵吸足了水。显然，第一层面是砂子和海绵本身，第二层面是砂子不渗、海绵吸水的联想。倘若由第一层面去想，可以批砂子赞海绵：砂子松散无力，海绵经纬相连，前者遭打击四散，后者有压力更团结。据第二层面去想，可以褒砂子贬海绵或赞海绵贬砂子：要发扬砂子不渗不贪、不湿不沾的利人精神，鄙视海绵执著占有、中饱私囊的利已主义。或要像海绵不懈地吸水那样的“求知”，不学砂子湿在