约18000字。部编初中中考语文标点符号及使用含解析

一、中考语文专项练习：标点符号及使用
1．阅读下面的文字，完成小题。 
    阅读绝不是附庸风雅的事，它是我们生命的必须。【甲】我们是否有过“一日不读书，胸臆无佳想；一月不读书，耳目失清爽”的感受。【乙】我们在箴言中茅塞顿开，在名句中汲取养分，在经典中濡养性灵……【丙】与过去单一的阅读方式相比，如今读书方式多样化，如电子阅读、纸质阅读，尽管形式有差异，但都有异曲同工之妙。无论外面的世界如何喧嚣与繁杂，阅读使我们内心沉静，让我们活出人生的大境界。
（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（    ）           
A.附庸风雅
B.必须
C.茅塞顿开
D.异曲同工
（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（    ）           
A.甲
B.乙
C.丙
【答案】 （1）B
（2）A  
【解析】【分析】本题主要考查词语运用。第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
（1）D．“必须”改为“必要”。“必须”必定;一定要。与语境不符。故选B。
（2）C．““一日不读书，胸臆无佳想；一月不读书，耳目失清爽””中间的分号应该为逗号。
故答案为：⑴B。⑵A。
【点评】⑴此题考查正确使用词语的能力，答题时注意识记词语的含义，学生要做到平时多积累词语，掌握词语含义，多做练习题。做题时要学会根据关键词来理解成语含义。
⑵本题考查考生标点符号使用能力。解答此类题目，考生会分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。做题时可以用反选排除法。

2．阅读语段，按要求完成下面的题目。 
①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。②它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。③它要得到传承，就应融入公众生活。④一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人____对它缺乏热情，____缺少感受它的机会。
（1）第①句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 
________。
（2）第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 
________。
（3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。 
________。
【答案】 （1）“、”改为“，”
（2）“启动”改为“启发”或“启迪”
（3）不是  而是  
【解析】【分析】（1）把句子中的顿号改为逗号。因为它们是连续的两个分句。
（2）动词和宾语搭配不当。把“启动”改为“启发”或“启迪”即可。
（3）填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的，分句之间的根本关系是什么，就填什么关系的关联词语。所填关联词语的两个分句间的根本关系是并列关系，否定一个，肯定一个，所以填“不是、而是”。
故答案为：⑴ “、”改为“，”
⑵ “启动”改为“启发”或“启迪”
⑶ 不是；而是
【点评】⑴本题考查正确使用标点符号的能力，解答时要明确各种标点符号的用法，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。
⑵本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
⑶本题考查关联词语的运用，注意结合语境，明确分句之间的关系，选择合适的关联词语。

3．阅读下面文段，完成下列小题。 
    （A）时光如白驹过隙，转瞬之间，三年初中生活即将结束。今天我们欢聚在这里，隆重举行毕业典礼。回首三年的初中生活，我们每个人都心潮澎湃  ， 感慨万千。今天，我有幸作为学生代表发言，首先我代表2016届的全体毕业生，向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意！（B）正是有了老师们的辛勤耕芸，无私奉献，（C）我们才会在这流淌着温馨，溢满着关怀的校园里拙壮成长；正是有了老师们的言传身教，诲人不倦，我们才会从懵懂学童渐变成敢于追梦的少年。参天之木，必有其根。怀山之水，必有其源。（D）无论我们走到天崖海角，我们都会感念母校，难忘师恩……母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中，化为梦想启航的风帆！
（1）文段中划线字注音正确的一项是（    ）           
A.sùn     pài    xīng    měn
B.sùn     bài    xīn     měn
C.shùn    pài    xīn     měng
D.shùn    bài    xīng    mòng
（2）文段中四个画线句子中没有错别字的一项是（    ）           
A.（A）
B.（B）