课件共38张，说课稿约5270字。

　　万变不离其宗，答案藏于文本中。
　　---浅谈二轮复习信息类文本阅读备考策略
　　说课目录
　　问渠哪得清如许，为有源头活水来。
　　---明考情
　　知己知彼百战不殆。
　　---析学情
　　千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。
　　---研命题、探策略
　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
　　---释运用
　　问渠哪得清如许，为有源头活水来。
　　---明考情
　　千里之行，始于足下。    
　　---《老子》
　　一、分析课标明考向
　　《普通高中语文课程标准 （2017年版2020年修订）》提出了 “以核心素养为本,推进语文课程深层次改革”的基本理念。
　　二、分析考点明变化
　　高考命题趋势总结：
　　【选材】：和2020新高考山东、海南卷、2021八省联考模拟卷相似,2021新高考Ⅰ卷“现代文阅读Ⅰ”仍然采用了论述类文本和非连续性文本合并考查的创新模式,是先前“论述类文本”和“实用类文本”的综合。从某种程度上讲,新题型的文本在内容指向上属于论述类文本,在形式指向上借鉴了非连续性文本的命题模式；（变中含不变）
　　【考点】：第1～4题都侧重以论述性的内容去命题,同时加强了对论证的考查,分别以客观题和主观题的方式考查了论据和论证特点。第5题则是创新性地命制了一道开放性的探究题目。（变中含不变）
　　【题型】：2021新高考Ⅰ卷沿续了2021八省联考模拟,在题型设置上以“3道客观题+2道主观题”的形式呈现,仍侧重考查文本的论述特点。（变中含不变）
　　【考查能力】：对文本信息的筛选把握、分析理解、提炼概括，归纳总结能力（不变）
　　三、分析变化明重点
　　第3题  由考察文章内容的理解、分析、归纳或概括或是分析作者情感态度转向考察理解重要概念以及从文本外对文本内推断论点与论据的契合度
　　第4题  新题型，主要考察论证手法、行文脉络、论证思路、论证结构、论证特点、下定义
　　第5题  新题型，主要考察在特定的情景下对文本内容的概括理解
　　知己知彼百战不殆
　　---析学情
　　博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
　　---《礼记•中庸》
　　1、【审题】审题意识薄弱，答非所问，没有抓住此类阅读的问题特征和命题特点，误入命题者设置的陷阱
　　2、【归纳观点】缺乏分析、筛选、归纳文本观点的能力，仅以词组和表意不完整的句子罗列不相干的观点
　　3、【答题方法】答题表达前后重复，表述啰嗦，不能结合文本观点分析题目所问。