约12940字。

　　宁波中考语文考前信息卷（五）
　　一、基础知识综合
　　1．阅读下面一段文字，按要求答题。（9分）
　　他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使①     （A繁华、B繁荣）之都衰败成荒凉的废xū，使锃亮的金属爬满绿绣、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的②    （A繁殖、B繁衍）和世界的运动正是由他精心指挥着。
　　（赵丽宏的《光阴》节选）
　　（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应汉字。（3分）
　　废xū（） 锃亮（） 红晕（）
　　（2）文中有一个错别字的词是“ _______ ”，这个词的正确写法是“_______”。（2分）
　　（3）根据句子的意思，分别在①②处填上恰当的词语______。（2分）
　　（4）这段文字运用了拟人、______ 和______ 的修辞手法。（2分）
　　【答案】（1）墟 zèng yùn （2）绿绣 绿锈 （3）①A②B （4）比喻 排比
　　【解析】这是一道综合性学习试题。（1）此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“晕”是一个多音字，在这里应该读四声。（2）此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“锈”指的是金属表面所生的氧化物。（3）选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“繁华”指繁荣热闹。“繁荣”指经济或事业蓬勃发展。此处应该用“繁华”。“繁殖”指生物产生新的个体，“繁衍”指繁殖衍生，使其逐渐增多。“繁衍”用在这里比较贴切。（4）此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。“他是一把神奇而又无情的雕刻刀”运用了比喻的修辞，“他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林”运用了排比的修辞。
　　二、句子默写
　　2．补全下面的文段。（10分）
　　漫步于古典诗歌的殿堂，我们可欣赏东皋“树树皆秋色，（1）_______”的山野秋景，也能观赏钱塘湖“乱花渐欲迷人眼，（2）_______”的初春美景；我们随李白乘舟东下，看那大江在原野中尽情奔腾的磅礴气势“（3）_______，_______” （《渡荆门送别》），随崔颢于黄鹤楼看晴空下的郁郁草树“（4）_______，_______”（《黄鹤楼》）；我们会感受到刘桢借青树的刚劲，明志向之坚贞“（5）_______？_______”（《赠从弟》），而老当益壮的曹操则借物喻人向我们传递积极进取的人生态度“（6）_______，_______”（《龟虽寿》）。
　　【答案】山山唯落晖 浅草才能没马蹄 山随平野尽 江入大荒流
　　晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 岂不罹凝寒 松柏有本性 老骥伏枥 志在千里
　　【解析】本题中注意“唯、落、晖、没、蹄、随、荒、萋、鹦鹉洲、罹、骥、枥”等字词的书写。
　　三、名著阅读
　　3．为了打造绿色精神家园，上开设了“名著竞读”专栏，请你根据要求完成以下各小题。（8分）
　　（1）“名著竞读”专栏开头有一个口号，其中上半句是：“走进文学天地”，请你给它补出下半句，使之构成一副完整的对联：。（2分）
　　（2）“名著人物”形象窗。（请你写出人名并简介人物性格特点）（2分）
　　（3）“精彩情节”浓缩。（用简要的语言概括与此人物紧密相关的1个精彩情节）（2分）
　　（4）根据下面画线句子的特点，再仿写一个句子。（2分）
　　课外阅读是提高语文水平的最要途径，可以使我们获得很多有益地启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领略到人生的真谛和生命的意义；。
　　【答案】（1）感悟艺术魅力”“打造精神家园”
　　（2）示例：孙悟空   极乐观、勇敢无畏、敢于斗争
　　（3）孙悟空三打白骨精
　　（4）读《红楼梦》，我们可以领到世家大族的繁荣到颓败和世态炎凉。
　　【解析】（1）对对联其实就是仿写，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。
　　（2）写出任何名著中的一个人物，并写出人物的性格特点即可。
　　（3）写出任何名著中的一个人物，并写出人物的有关的情节即可。
　　（4）仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。
　　4．名著阅读题。（6分）
　　“平凡中见真实，伟大中显魅力”。请从下列人物中任选一位，结合作品中的相关情节，说说你如何理解该人物的平凡。
　　A．彭德怀（《红星照耀中国》）       B．江姐（《红岩》）       C．保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
　　我选(     )，________________________________________________
　　【答案】示例一：我选A（彭德怀），彭德怀是一个淳朴率真的平凡人。他会为用缴获的降落伞做成背心而孩子般的自豪；他愉快爱笑、直截了当、吃苦耐劳、生活简朴；他与士兵同甘共苦，关爱部下，同部下一样，只有两套制服；他很喜欢孩子，常有孩子跟着；观看抗日剧团演出时，天气转凉，他将自己的棉衣给小号手披上；彭德怀被出卖被捕遭受了持续一个月之久的严刑拷打，每次受刑之后，也常会想，下一次得交代了。但下次还是决定不招供，再坚持到第二天。彭德怀是个有血有肉、有情有义的平凡人基础上的伟人，更是一个具有国家和民族优秀品格的伟人。
　　示例二：我选B（江姐），江姐有着自己的儿女情长，她有深爱的丈夫、舍不下的孩子，她爱自己的“小家”。她爱美，就义前穿上那身蓝色的旗袍和红色的绒线衣，与战友们一一告别，亲吻“监狱之花”。只是在面对痛苦抉择时，从“小爱”中升华出的“大爱”让她做出了生与死的选择。她看到城墙上悬挂着丈夫的头颅，虽然悲痛欲绝，但为了不暴露身份，仍旧镇定自若地去与双枪老太婆会面。英雄是平凡人，英雄平凡而真实，伟大而崇高。
　　示例三：我选C（保尔），保尔没有什么惊天动地的伟大业绩，他