约2330字。

　　12. 石钟山记
　　【教学目标】
　　积累文言常用词语，了解文中的词类活用现象。培养文言翻译能力。
　　理解课文所阐发的人生哲理，学习作者反对臆断、重视考察的精神。
　　【重点难点】
　　落实文中的文言字词，顺畅翻译课文
　　理解文中的人生哲理。
　　教学过程
　　一 激趣导入
　　石钟山，中国千古奇音第一山，被联合国列为世界文化景观。她像一座玲珑剔透的天然美景耸立在鄱阳湖与长江交汇的江西九江市湖口县双钟镇。
　　自古有上下石钟山之分，其南临匡庐，北镇长江，俯瞰鄱阳湖，烟波浩淼；眺望长江，白浪滔滔，江湖交汇，水分两色，天然汇成了一幅壮观奇妙的泾渭图，天工造化，叹为观止。
　　现开放的下石钟山，海拔57米，全山面积为九万平方米，是喀斯特熔岩，第四纪冰川遗迹，控江扼湖，为“八省通衢”，集亭、台、楼、阁、塔、榭、舫、廊等20多种古典建筑为一体，是典型的江南园林。联合国专家称石钟山集风光、古迹、名胜、园林于一身，堪称世界之最。
　　石钟山在历史上是儒家的圣地，佛家的道场。早在唐代就有高僧在此建寺住持，宋代高僧佛印在石钟山宝钟寺修持多年，直至清朝，香火鼎盛。古代儒学名流陶渊明、孟浩然、李白、白居易、王安石、苏轼、苏辙、黄庭坚、陆 游、朱熹、文天祥、王守仁等曾登临览胜，或题诗、攥文，以记胜抒怀。
　　二 回顾作者
　　苏轼(1036-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。 “唐宋八大家”之一。苏洵子。
　　三 诵读文本，读准字音
　　蠡（lǐ） 郦（lì）磬(qìng) 聆(líng)  桴（fú）铿（kēnɡ） 硿硿（kōng） 莫（mù）栖鹘(qīhú)  磔磔（zhézhé）鹳鹤(guànhè) 噌吰（chēnɡhónɡ） 罅（xià）窾坎（kuǎnkǎn）镗鞳（tānɡtà）识（zhì） 无射（wúyì）
　　四  结合注释逐段疏通文意
　　研习课文第一段
　　1. 第一段 文意疏通（详见课件）
　　2. 理解文中内容
　　第一段：提出石钟山得名由来的两种说法，以及对这两种说法的怀疑。
　　1.在作者看来，世人为