《登勃朗峰》教学实录

约3290字。

　　《登勃朗峰》教学实录和反思
　　师：上周我们一起去了陈望道和森山小镇，大家玩得开心不开心？
　　其实啊，出发之前老师们是做了详细的攻略的，请看手中的那张攻略。去一个地方旅游，做个攻略可能会起到事半功倍的效果。
　　疫情期间无法去远地旅行，但我的朋友约我疫情结束后去爬山，攀登哪个山呢？
　　阿尔卑斯山的勃朗峰。
　　勃朗峰是阿尔卑斯山的第一高峰，也是西欧的最高峰。历年来吸引游客去攀登、游玩，疫情结束后我们也想去。
　　但怎么安排行程呢，去哪些好玩的地方呢？这节课请同学们一起帮我们做个攻略。
　　师：发给了大家一张空白的旅游攻略表，请课堂结束的时候大家可以把它完成好。
　　师：老师参考了大量资料，发现《登勃朗峰》在各个攻略中最有参考价值，今天就让我们一起参照《登勃朗峰》这篇游记来做把我们的旅游攻略做好！
　　攻略一：游览路线图
　　师：制作攻略第一步，先搞清楚路线怎么走。经过课前的预习，不知同学们是否搞清楚了游踪路线图了呢？
　　我们有请一位同学结合课文内容讲一讲她的游览路线图。
　　其他同学一起再把它理一遍，画错的同学抓紧时间修改。
　　师：从这篇游记来看，游踪都是在段首的位置出现，这就提醒大家阅读时注意，写作时参考。经过这位同学的解读，游览路线图已经非常清晰，我们可以将修改完善好的路线图粘贴到旅游攻略上了。
　　攻略二：推荐景点、人、活动
　　过渡语：感谢大家为我解决了路线和交通方式的问题，但到了勃朗峰那里玩什么呢？有没有特别值得游玩欣赏的景点和什么人可以打交道？或是什么活动可以参与？不知道大家有没有帮我找好呢？
　　师：我相信大家肯定都找出了很好玩的地方、人、活动，但一节课无法做到每个人都来推荐，那就请我们小组讨论一下