约6530字。

　　《兰亭集序》课堂实录
　　（课件展示王羲之的书法作品《兰亭序帖卷》。）
　　师：大家请看大屏幕。这就是文采与书艺双绝的《兰亭集序》。
　　在一千六百多年前的公元353年暮春时节，就是现在这个时候，一年中最美的季节，洛阳牡丹花正开，郑州的月季花会也即将开始，我们今天相会在这里，而当年的王羲之则邀请了41位亲戚朋友，其中包括当时的书法家和诗人，在绍兴西南的兰亭举行野外盛会。这是一次文人雅士的集会，他们列坐在溪水两旁，把酒杯放在水上，顺水而下，每人依次饮酒作诗。这种活动有个名字，叫什么？
　　生：叫做“曲水流觞”。
　　师：对，叫做“曲水流觞”，也称“流觞曲水”。写不出诗的人，都要被罚酒。大家兴致勃勃，喝了不少酒，写了不少诗。他们当时写的这些诗，被编成一个集子，就是《兰亭集》。王羲之带着醉意，乘兴挥毫，为这本诗集作序，写成《兰亭集序》。被历代书家推为“行书第一”。本文是一篇优美的散文，但它的光彩长期被它书法艺术的盛名所遮掩。
　　（课件放大局部）
　　我们常说“文如其人”，因为笔墨是一个人才情与性格的自然流露。看，其点画挺拔有力，刚柔并济。同一字形，绝不重复，这篇文章有二十多个“之”字，形态各异，无一重复，显示出王羲之智慧之丰富。
　　（学生惊叹，纷纷在屏幕上寻找 “之”字。）
　　这幅书法潇洒俊逸，高雅清新，是中国书法艺术的最高境界。只可惜，唐太宗生前十分喜爱，死时把它作为殉葬品，埋入昭陵，从此真迹永绝于世。我们只能从摹本中领会其神采了。
　　（学生叹息。）
　　奇怪的是，几天之后，王羲之重新书写本序，却总也比不上他当天即兴完成的作品。大家想想，这是为什么？
　　生：我认为是因为事过境迁，环境和气氛都变了，他缺少了当时的那种激情。
　　师：对，就是缺少了那一份“情”。这是一种什么样的情呢？悠悠千载之后，我们只能从序文本身的意蕴去探求了。老师先来读一遍课文，请大家注意并认真体悟作者情感的变化。
　　（老师范读课文。）
　　师：这里洋溢着什么样的情？从课文中找出表明作者心境的语句。
　　生：有“信可乐也”。
　　师：很好，这里有一个“乐”字。（板书：乐）请继续找。
　　生：“岂不痛哉”。
　　师：对，这是“痛”。（板书：痛）还有吗？请继续。
　　生：“后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！”
　　师：很准确！这是一个“悲”字。（板书：悲）
　　作者乐而生痛，终了言悲，全文感情起伏，情真意切。那么，我们就以此感情的变化为线索，走进兰亭，走近王羲之的感情世界。
　　首先，因何而乐？请这位女同学给我们读一读写“乐”的段落，看作者是如何写“乐”的。
　　（学生读课文前两个段落。）