共25小题，约7120字。
2006九年级实验班3月月考语文科试题
  （满分：120分 考试用时：150分钟）
 姓名            座号            得分：          
  一、语言积累与运用（24分）
  1．有拼音的写汉字，加线的注音，有错字的改正。（3分）
  ⑴（fèn）外妖娆  ⑵（kè）尽职守  ⑶断壁残垣  ⑷畏缩不前  ⑸消声匿迹 
  ⑹语无论次    答：（1）  （2）   （3）   （4）   （5）   （6） 
  2、下列各句中，成语使用不恰当的一项是（ ）(2分)
  A、我们这些学生便络绎不绝走到钱先生的书房门前，围坐在他的周围。
  B、党对我们青少年学生的关怀真是无微不至啊！
 C、我们利用统筹方法来指导生活，是不无裨益的。
 D、老人这种语重心长的教导，多年来一直鞭策着我前进。
 3.中国科学院刚成立,郭沫若请著名科学家严济慈担任领导工作, 严济慈对郭老说：“科学家离开试验室,科学生活等于结束了。”面对他的委婉拒绝，郭老采取了效果最好的一种说法。这种说法是               
 Ａ．你说错了，科学家不但要有渊博的学识，而且要有奉献的精神。　
 Ｂ．你说得对，但是如果你能因此使千百万人进入实验室，这不是更伟大吗？
 Ｃ．你说错了，领导科学院的工作，仍然可以延续你的科学生命。
 Ｄ．你说得对，但是组织的决定你必须服从，祖国的利益高于一切。
 4．阅读下列语段，按要求答题。（4分）
  真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一在天迸发出灿烂的希望。 A 。真诚是什么？真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱烈军属着生的伟岸与执著。我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般 B ；爱它如小桥流水般 C ；爱它如梅兰竹菊般 D ；爱它如兰亭集序般率真；爱它如高山流水般 E ；爱它如飞檐回廊般玲珑……
  ⑴模仿前后的句子，在文中A处的横线上补写出相似的语句。（4分）
  补写： 
  ⑵根据语境，选择恰当的词语填入文中的B C D E 处。（4分）  ①激越 ②淡泊 ③清静 ④高洁
  5．名句积累。（8分）
  ⑴长风破浪会有时，               。  ⑵范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是 ：                          。  ⑶孟子在《鱼我所欲也》中表达了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的人生追求的句子是 ：                     。  ⑷在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你用学过的一句古诗来表达：                。
 6．我校初三（２）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？(4分)
  反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。  正方：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  二、阅读理解与欣赏（56分）
  （一）欣赏下列诗歌，完成6——8题。（14分）
  【甲】 乡 愁（节选）  后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头【乙】<< 天净沙 秋思 >> 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。
 7．“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、 、 等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树……对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了                              。（4分）
  8．品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。（4分） 最欣赏的句子：            
                                   欣赏的理由：                               
  9．放飞思绪，想像甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？（6分）  “我”的心理活动：                              
  “断肠人”的倾诉：