约18490字。

　　浙江省温州市乐清市2020-2021学年下学期期末考试七年级语文试题
　　1. 根据拼音，写出相应的汉字。
　　卷首语
　　漫步在语文课本中，我们认识了许多楷模。有默默无闻、鞠躬尽（cuì）（1）__________的邓稼先，有言行一（zhì）（2）________、潜心学问的闻一多，也有诙谐风趣、亲切随和的鲁迅……他们的成就光（cǎi）（3）__________照人，他们的精神令人（qīn）（4）___________佩。
　　一、探义“楷模”
　　【探义释楷模】
　　【材料一】
　　“楷，木也，孔子冢盖树之者。”
　　(《说文解字》)
　　楷（jiē）树又称黄连树，树干疏而不屈，刚直挺拔，自古是尊师重教的象征。后逐渐有引申义，音kǎi，如楷书、楷模等。
　　（百度百科）
　　【材料二】
　　卢植字子干，诼郡涿人也。能通古今学，性刚毅有大节，常怀济世志。州郡数命，植皆不就。建宁中，征为博士，乃始起焉。
　　帝崩，大将军何进谋诛中官，乃召并州牧董卓，以惧太后。植固止之，进不从。及卓至，议欲废立①。群僚无敢言，植独抗议不同。卓怒，将诛植。议郎彭伯谏卓曰：“卢尚书海内大儒，人之望也。今先害之，天下震怖。”卓乃止，但免植官而已。
　　植以老病求归，惧不免祸。遂隐于上谷，初平三年卒。临困，敕②其子俭葬于土穴，不用棺椁，附体单帛而已。
　　建安中，曹操北讨柳城，过涿郡，告守令曰：“故北中郎将卢植，名著海内，学为儒宗，士之楷模，国之桢干③也。”
　　（节选自《后汉书。卢植传》）
　　【注释】①废立：大臣废旧君立新君。②敕：告诫。③桢干：中国古代筑土墙时用的木柱，比喻事物的根基或能担负重任的人。
　　2. 阅读材料一，补全“楷”的字义演变过程。
　　原义：（1）_________ → 树干疏而不屈，刚直挺拔，自古是尊师重教的象征。 → 引申义：（2）______，如楷书、楷模等。
　　3. 解释下列加点字。
　　（1）征为博士__________
　　（2）及卓至__________
　　（3）但免植官而已__________     
　　（4）遂隐于上谷__________
　　4. 句末语气词往往能起到画龙点睛的作用，请参考示例，分析“焉”的表达效果。
　　例句：附体单帛而已。
　　分析：“而已”相当于“罢了”。卢植临死，命令他儿子把他殓葬于土穴中，不用棺椁，仅用单帛裏身就算了。“而已”表达了作者对卢植淡泊超然精神的感慨。
　　文句：乃始起焉。
　　分析：________
　　5. 曹操评价卢植为“楷模”，你认同吗？请结合文本内容加以分析。
　　探究小结：通过以上材料，我们对“楷模”一词有了更加深刻的理解，“楷模”是指具有美好品质，值得学习的人或事物。
　　【诗文话楷模】
　　6. 请以“诗文话楷模”为专题整理本学期古诗文，完成以下表格。
　　关键词 古诗文名句 作者与出处
　　坚韧刚毅 ①刑天舞干戚，______________。 陶渊明《读山海经十三首（其十）》
　　责任担当 ②______________，关山度若飞 北朝民歌《木兰诗》
　　③______________ ④______________，一览众山小。 杜甫《望岳》
　　忧患意识 ⑤可怜夜半虚前席，______________。 李商隐《贾生》
　　心胸宽广 ⑥______________，自缘身在最高层。 王安石《登飞来峰》
　　甘于奉献 ⑦______________，______________。 龚自珍《已亥杂诗》
　　思考：通过这次整理，我们不仅回顾了古诗文，还感受到了先贤楷模所传递的精神财富。作为学生，我们不仅要有广博的学识，更要有坚定的志向，并要脚踏实地实现人生价值。正如《论语》中所言：⑧______________，______________，仁在其中矣。
　　【经典悟楷模】
　　七（1）班开展一期“名著中的楷模”读书沙龙，借用名著人物表达对楷模的理解。
　　7. 下列人物、情节与精神搭配相符 一项是（   ）
　　A. 梁生宝买稻种，与代表们开余粮，活跃借贷大会，这让我们看到他 进取和奉献。
　　B. 西班牙探险家巴尔沃亚发现太平洋的这段历程，展现了他的坚持与决心。
　　C. 徐鹏飞用双手挖出秘密通道，将生的希望留给他人