约21800字。

　　福建省厦门市翔安区2022年中考二模语文试题
　　一。积累与运用（20分）
　　1. 根据语境，补写出古代诗文名句。
　　读诗，就是读人生岁月。“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”（谭嗣同《潼关》）读出了少年人的意气奋发；“山随平野尽，①_______”（李白《渡荆门送别》）读出了青年人的激昂奋进；“② _______，君子好逑”（《诗经??关雎》）读出了青年人的情真意切；“何夜无月？何处无竹柏？③______（苏轼《记承天寺夜游》）读出了中年人的乐观旷达；“④______，若出其中；⑤_______，若出其里”（曹操《观沧海》）读出了老年人的雄心壮志。读诗，也是读人生际遇。“巴山楚水凄凉地，⑥_______”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》》读出了人生的坎坷；“四面歌残终破楚，⑦_______”（秋瑾《满江红》）读出人生的困境；“⑧_______ ，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲》》读出了人生的彷徨；“⑨_______，⑩_______！风雨不动安如山”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）读出了人生的担当。
　　2. 阅读下面的文字，按要求作答。
　　近年来，我国传统工艺美术逐渐步入网络云端，以 甲    作品背后动态的工艺制作过程。在刺绣、木雕等传统工艺美术直播中，创作者关掉滤镜、美颜，专拍手部特写，一针一线、一刀一划在镜头中被清xī    ①    放大，拉近了观众与传统工艺美术之间的距离。 丙 。精湛技艺背后，精益求精、    乙    、追求卓越的工匠精神，迸 ② 发出直抵人心的力量。如今，借由新的传播媒介，使传统工艺美术实现了从静态陈列到动态演示、从工艺展示到场景体验的转变，促进了中华美学精神在新语境中的传承与发展。
　　（1）根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填序号）
　　①_______（A.晰 B.淅）  ②_______（A.bìng B.bèng）
　　（2）从括号内选择符合语境的词语分别填人甲、乙处。（只填序号）
　　甲____________（A.体现 B.展现）  乙__________（A.一丝不苟 B.小心翼翼）
　　（3）文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。
　　（4）下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（   ）
　　①其之所以拥有如此强大的吸引力
　　②一些优质直播和视频赢得超百万点赞
　　③更在于传递出工艺的深层内涵
　　④不仅在于完整还原了复杂工艺细节
　　A. ①③②④ B. ①④③② C. ②①④③ D. ③②④①
　　二、阅读（70分）
　　（一）（6分）
　　阅读下面这首词，完成下面小题。
　　渔家傲
　　李清照
　　天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
　　我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
　　3. 下列对这首词的理解分析不正确的一项是（   ）
　　A. 词首句运用想象展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，为全篇的奇情壮采奠定了基调。
　　B. 这首词由实到虚，描绘了作者忧郁苦闷，孤单而寂寞，只好在梦中寻求精神寄托的意境。
　　C. “九万里风鹏正举”化用典故，表明词人希望自己像大鹏一样高飞，形象壮伟，境界恢宏。
　　D. 全词打破了情境交错的惯常格局，以人与神对话为内容，实现了梦幻与生活的有机结合。
　　4. 本词与陆游的《十一月四日风雨大作》都在写到“梦境”，其表达的情感有何不同？请简要分析。
　　（二）（16分）
　　阅读下面的文言文，完成下面小题。
　　朱熹，字元晦，别称紫阳，徽州婺源人。父松，字乔年。熹幼颖悟，甫①能言，父指天示之曰:“天也。”熹问曰:“天之上何物？”松异之。就傅，授以《孝经》，一阅，题其上曰:“不若是，非人也。”尝从群儿戏沙上。独端坐以指画沙视之八卦也。年十八贡于乡，中绍兴十八年进士第。主泉州同安簿，选邑秀民充弟子员，日与讲说圣贤修己治人之道。其为学，大抵穷理以致其知，反躬以践其实。尝谓圣贤道统之传散在方册，圣经之旨不明，而道统之传始晦。于是竭其精力，以研究圣贤之经训。所著书皆行于