约7170字。

　　选择性必修上册第二单元单元设计
　　一、单元目标
　　（一）基础知识及文学文化常识范围
　　（二）单元研习目标
　　目标 学习目标与内容 单元研习任务概括 本单元目标
　　1 （1）选择中国文化史上不同时期、不同类型的一些代表性作品进行精读，体会其精神内涵、审美追求和文化价值。（2）在特定的社会文化场景中考察传统文化经典作品，以客观、 科学、礼敬的态度，认识作品对中国文化发展的贡献。  （1）重视诵读在培养学生语感、增进文本理解中的作用，引导学生积累古代作品的阅读经验。（3）多角度、多层面地组织主题学习单元，引导学生合理运用精读、略读的方式，由点到面地体会中华传统文化的精深和丰富，初步认识所读作品在中国文化史上的贡献。 3.了解先秦诸子百家产生的时代背景，理解先秦诸子原典的思想价值和人文内涵，自觉传承中华民族优秀传统文化；学习古人智慧，思考这些思想学说对自己砥学砺行、修身养性的现实意义。
　　2 （3）梳理所学作品中常见的文言实词、虚词、特殊句式和文化常识，注意古今语言的异同。 （2）引导学生借助注释、工具书独立研读文本，并联系学习过的 古代作品，梳理常用文言实词、虚词和特殊句式，提高阅读古代作品的能力。 1.利用工具书查阅资料，梳理常见虚词的意义和用法，准确理解重点词句的含义，掌握重点词法、句法现象，探索文言学习规律，增强文言语感，提高文言阅读水平。
　　3 （4）阅读作品应写出内容提要和阅读感受。选择一部（篇）作品，从一个或多个角度讨论分析，撰写评论。 （4）组织学生在具有一定阅读量的基础上，展开交流和专题讨论，就传统文化的 4.学会议论文的审题立意，辩证思考、科学分析问题，将思辨性阅读和表达落到实处，完成议论文写作训练。
　　4 （5）学习传统文化经典作品的表达艺术，提高自己的写作水平。 2.感受先秦诸子不同的论说风格，理解各家论说的方法，领悟其表达技巧的妙处。
　　【单元目标确定】
　　1.利用工具书查阅资料，梳理常见虚词的意义和用法，准确理解重点词句的含义，掌握重点词法、句法现象，探索文言学习规律，增强文言语感，提高文言阅读水平。
　　2.感受先秦诸子不同的论说风格，理解各家论说的方法，领悟其表达技巧的妙处。
　　3.了解先秦诸子百家产生的时代背景，理解先秦诸子原典的思想价值和人文内涵，自觉传承中华民族优秀传统文化；学习古人智慧，思考这些思想学说对自己砥学砺行、修身养性的现实意义。
　　4.学会议论文的审题立意，辩证思考、科学分析问题，将思辨性阅读和表达落到实处，完成议论文写作训练。
　　二、单元课段设计
　　课段 安排 突破方法与策略
　　主要内容 对应目标
　　课段一：儒家君子
　　1-3课时 1.文言梳理；
　　2.文意理解：以思维导图梳理核心概念，比较孔子、《大学》、孟子思想观念的异同