共23题，约12900字。

　　河北省石家庄市2021-2022学年度高二第二学期期末考试语文试题
　　注意事项：
　　1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　4.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修中、下册。
　　一、现代文阅读(35分)
　　(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成1-5题。
　　材料一：
　　奥尔巴赫的巨著《摹仿论》那个著名的开篇，谈的是荷马史诗与《旧约》故事在文体上的差异。他说，荷马的叙述完整而周到，各种事件都发生在前景，连接紧密，表述从容，什么都不隐瞒；《旧约》故事则朝着一个目标发展，只突出对人物行动有用的部分，其余则任其模糊不清，有时会没头没脑，给人以神秘感。
　　这不正是《红楼梦》与《水浒传》在写法上的区别吗?《红楼梦》像荷马史诗，事无巨细，皆刻画无遗，工笔细描，笔笔都勾连开去；《水浒传》像《旧约》故事，删繁就简，一气呵成，朝一个目标进发，只突出聚光灯下的行动，其余都模糊成背景，“伤人乎，不问马”。这与顾随的说法高度吻合：“《紅楼》有时太细，乃有中之有，应有尽有；《水浒》用简笔，乃无中之有，余味不尽。”
　　不妨举例子以说明。《水浒传》第二回写端王赵佶赴驸马王诜的府上宴饮，《红楼梦》第二十八回写贾宝玉到冯紫英家中宴饮，都涉及皇亲国戚，都是酒席上洗手间，也都有赠人礼物的事，正好可以对参。
　　《红楼梦》里宝玉送了扇坠给蒋玉菡，蒋玉菡又赠了宝玉一条汗巾子。《紅楼梦》里的礼物，从来就没有简简单单送出去和收进来的，比如这两条汗巾。宝玉送琪官的松花汗巾，原来是袭人送给自己的。而琪官送给宝玉的大红汗巾，当晚就被宝玉偷偷系在袭人腰里了。这两条汗巾也无形中化作信物，为琪官最后娶了袭人埋下了伏线。这是后话，作者还前有导引，侧有映射。刚刚在酒席上，琪官念的一句诗，偏巧是“花气袭人知昼暖”。但袭人把宝玉夜间偷系在腰间的那条大红汗巾子忙解下来，说道：“我不希罕这行子，趁早儿拿了去!”表明她对“优伶有福，公子无缘”这一命运结局的憾恨。但这又与另一场戏异曲同工。这条大红汗巾子，琪官说是北静王送的，偏偏北静王也送过宝玉一串鹅鸽香念珠，且系圣上所赐。宝玉后来转送给黛玉，黛玉同样不领情：“什么臭男人拿过的!我不要他。”这不是拐着弯儿骂皇上么?但北静王老是送东西给面目姣好的少年，也未必不含讽意。
　　到了《水浒传》里，一切都简单了。端王到王都尉府中赴宴，见书案上一对儿羊脂玉碾成的镇纸狮子，极是做得好，细巧玲珑，爱不释手。王都尉隔日就差亲随高俅将其送去了端王府中，恰遇见端王在踢气球，高俅一不小心露了--脚，从此发迹。由此可见，在施耐庵笔下，这贈的礼物只是作为道具，起了黏合情节的作用，不像曹雪芹笔下，每一物事总是勾连起故事的发展，穿织起人物的命运。所以，曹雪芹会把汗巾的来历和特点一一交代，是北静王送的茜香国女国王所贡之物，“夏天系着，肌肤生香，不生汗溃”。施耐庵则一笔带过，“极是做得好，细巧玲珑”“也是这个匠人一手做的”。要问怎样的玲珑，哪一个匠人?不提。
　　施耐庵是线型的叙事，一切都悬空在目前，只一束光打在上面。曹雪芹的叙事却是网状的，拿奥尔巴赫的话说，是像荷马一样光照均匀，所以处处都能显影。
　　(摘编自江弱水《<红楼梦><水浒传>的繁与简》)
　　材料二：
　　文章与盆景一样，讲究曲直、疏密、繁简。对文章来说，疏密与繁简就是叙事的详略。由于叙事的详略直接关系到文章主题思想的表达，因此优秀的记叙文必然是疏密有致、繁简适宜的。
　　从材料看，对最能表现中心的材料要详写；对在表达中心上起辅助作用的材料要略写；与中心无关的材料应尽可能少写以至不写；另外从考虑读者的心理角度看，读者熟悉的材料要略写，不熟悉的材料要详写。再从详略安排的位置看，文章的主体部分要详写，文章的开头、结尾、过渡部分要略写。
　　要做到疏密有致，繁简适宜，就必须处理好“惜墨”与“泼墨”的关系。所谓“惜墨”，就是用最经济的笔墨写出最丰富的内容。“惜墨”是对略写而言。既是略写就必须“惜墨”。就应努力做到篇中无闲文，文中无闲句，句中无闲字。还要追求“字少意多”“文约事丰”。这就要删繁就简。中学生在写作时，面对选用的材料，往往难以取舍，似乎这些材料都与中心有关，于是统统详写。其实遇到这种情况，只要深入思考，是不难取舍的，至少可以繁事简写，做到详中有略，以略胜详。《红楼梦》中建选大观园一事与中心有关吗?有关。但“若从如何奉旨起造，又如何分派众人，从头细细直写，收来几千样细事如何能顺笔---写清?”曹雪芹不愧是文学巨匠，“只用赵嬷嬷讨情一段闲文，轻轻带出，如何建造，只是随笔点染”。这段略写删繁就简，实是“惜墨”的典范。所谓“泼墨”，就是用墨如泼，酣畅淋漓地表达所叙内容。“泼墨”是对详写而言的。既是详写，就应当放开笔墨，反复叙说、抒写，反复铺陈、渲染。《孔雀东南飞》中新妇起严妆那段文字“著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月挡。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双”就有点“泼墨”的味道了。“惜墨如金”固然不易做到，“泼墨如云”则有时更难如愿。因为要泼墨首先要有“墨”可泼，胸中无点墨，怎么泼得出来呢?.这从个意义上讲，中学生目前重要的是要多蓄些“墨”，多读，多写，有了一定量的“墨”，就有了写作的基础，基础扎实了，“惜”与“泼”的关系就可以较好地把握了。
　　(摘编自周钢《疏密有致繁简适宜——谈叙事的详略》)
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
　　A.荷马史诗叙述完整而周到，事无巨细，笔笔都勾连开去；《旧约》故事则朝着一个目标发展，只突出对人物行动有用的部分。
　　B.《红楼梦》里两条汗巾子是琪官与袭人婚姻的伏笔，这一叙述巧妙地从侧面映射，拐着弯骂了皇帝，同时也讽刺了北静王。
　　C.《水浒传》中出现的镇纸狮子，在施耐庵笔下只是为了引出高俅这个人物，起黏合情节的作用，后面就不需要再出现了。
　　D.一篇记叙文的详略是否恰当，要看是否有利于中心的表达，要看是否符合读者的心理，还要看是否适合文章的结构章法。
　　2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)
　　A.荷马史诗和《旧约》虽然都是叙事性文体，但是一个是叙事诗，一个是叙事文，所以其叙事的繁简明显不同。
　　B.《水浒传》的线型叙事只--束光打在上面，《红楼梦》的网状叙事处处都能显影，后者的繁笔优于前者的简笔。
　　C.叙事的详略直接关系到文章主题思想的表达，因此最能表现中心的材料、读者不熟悉的材料、文章的主体部分要详写。
　　D.“惜墨”用于略写，“泼墨”用于详写，只有处理好了“惜墨”与“泼墨”的关系，才能达到疏密有致，繁简适宜。
　　3.下列选项中繁笔运用不恰当的一项是(3分)
　　A.写家乡变化不大：“年年如此，家家如此一只要买得起福礼和爆竹之类的一今年自然也如此。”
　　B.写现今创作上有一种为了长而长的趋向：“短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢，一部、两部、三部……”
　　C.写作品给人拖沓的感觉：“读起来就像是背着一块石板在剧场里看戏，使人感到吃力、头疼，难受极了。”
　　D.写看戏感到索然寡味：“陪着奶奶坐在戏台前从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点。”
　　4.两则材料中“繁”“简”的内涵有什么不同?(4分)
　　5.请简要梳理材料二的行文思路。(6分)
　　(二)现代文阅读II(本题共4小题，16分)
　　阅读下面的文字，完成6-9题。
　　普里希别耶夫中士   [俄]契诃夫
　　“普里希别耶夫中士!你被指控于今年九月三日出言冒犯并动手殴打了本县警察日金、村长.阿利亚波夫、乡村警察叶菲莫夫，并且前三人是在执行公务时受到侮辱的。你承认自己有罪吗?”
　　普里希别耶夫，一个满脸皱纹和肉刺的退伍中士，手贴裤缝立正，操起沙哑而低沉的嗓子，回答时咬清每一个字，像发布命令似的：