约6910字。

　　辽宁省沈阳市法库县2021-2022学年八年级下学期期末考试语文试题
　　试题满分120分，考试时间150分钟。
　　一、积累与运用（15分）
　　1. 下列加点字的读音或字形有错误的一项是（）
　　A. 卑鄙（bì）盎然（òng）腈纶（jīng）翌日（yì）
　　B. 撺掇（cuān）彷徨（páng）萦绕（yíng）瞳仁（tóng）
　　C.寒噤（jīn）翩然（piān）狡辨（biàn）戛然（jiá）
　　D. 拾级（shè）糜子（méi）连翘（qiáo）遏制（è）
　　2.下列各组词语依次填入空格处，正确的一项是（）
　　以变制变，是一种     _，是一种智慧。世上万事万物都具有特殊性，因此在尊重     的同时，要善于以变制变，不断提高自己的应变能力，   赢得主权。
　　A. 谋略  规律   进而   B. 策略   规则  从而
　　C. 策略  规律  从而    D. 谋略   规则  进而
　　3.下列关于语法、修辞的说法有错误的一项是（）
　　凄凄芳草，路之何忍，用手去轻轻地触摸吧，仿佛婴儿皮肤般细腻，一丝丝在手掌心划过，若干纤小的生命韵律从手传递到心。不由人不在心中感叹如此细弱的植物竟然有这样顽强的生命，硬生生率先回应春风，引来了桃红柳绿，蜂飞蜈舞，春光明媚，
　　A. 文中加点的“芳草”、“细腻、“传递”、词性依次是名词、形容词、动词。
　　B. 文中加点的短语“轻轻地触摸”、“顽强的生命”、“春光明媚”都是偏正短语。
　　C. 文中“仿佛婴儿皮肤般细腻”一句的修辞方法是比喻。
　　D. 文中“引来了桃红柳绿，蜂飞蝶舞，春光明媚”一句的主语是“植物”。
　　4.下列表述中有错误的一项是（）
　　A.《庄子》作者庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派代表人物。《北翼有鱼》选自《庄子》内篇中的《逍遥游》。
　　B.《蒹葭》选自《诗经??秦风》，蒹葭即是芦苇。本诗采用了反复吟唱的手法。
　　C.样子是老舍的长篇小说《骆驼祥子》的主人公，前期。样子是“体面的、要强的、好梦想的、健壮的”后来样子成为“堕落的、自私的、不幸的”的人，这是封建社会腐朽的社会制度造成的。
　　D. 《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命国内战争到经济恢复时期，广阔的社会画面，被誉为“战争教科书”。
　　5. 文言诗文默写填空。（5分）
　　（1）关关雎鸠，      。
　　（2）      ，白露未已。
　　（3）安得广厦千万间，        
　　（4）曲径通幽处，       
　　（5）______，安知我不知鱼之乐。
　　二、阅读理解（55分）
　　（一）阅读下面两首古诗，完成第6题。
　　【甲】卖炭翁  （白居易）
　　卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
　　【乙】观刈麦  （白居易）
　　田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶桨。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬散筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德曾不事衣操。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
　　6.对上面两首诗的理解和分析不恰当的一项是（）（3分）
　　A. 《卖炭翁》主要写了一个烧木炭老人谋生的困苦，作品揭示了“宫市”高败的本质。对统治者掠夺人民的罪行予以鞭挞和抨击，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
　　B. “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”写出卖碳老人冻得瑟瑟发抖的时候，却一心盼望天气更冷，“愿”写出了卖炭翁艰难的处境和矛盾心里，表达了作者对他的同情。
　　C. 《观刈麦》写出了农民一家辛苦劳碌地割麦和一个妇人怀抱孩子拾麦的情景，作品表达了对贫困人民的同情，对自己无功无德却能丰衣足食而深感愧疚。
　　D.“力尽不知热，但惜夏日长。”写人们割麦精疲力竭却仿佛不知道天气炎热，只是珍惜夏日天长，“惜”字就是为了赞美人们热爱劳动，吃苦耐劳的美德。
　　（二）阅读选文，完成7～10题。（14分）
　　【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
　　既出，得其船，便扶向路，处