约4170个字。语文版教案。

第5单元作文训练-------说明事物
教学目的： 
1 ． 了解说明文的基本写法，培养初步说明能力。  
2 ． 培养细心观察事物特征的能力，学会抓住事件特征进行说明。 
教学重点难点： 
    了解说明文写作的思路—----明确写作对象、说明的重点和内容、说明顺序等
课时安排：2课时 

教学过程：                                
第一课时
（一）、导入新课 
  升入初中的同学刚开始涉及说明文的写作时都会感到困难很大，无从下笔。这节课针对这种情况，老师希望这节作文课能提供给同学们一些写作思路。 

（二）、写作思路 

一． 明确写作的对象。 
说明文是介绍事物特征、阐明事理的以说明为主要表达方式的一种文章体裁。说明的对象就是写作说明文介绍的具体事物。一般来说，说明对象可以从题目中确定。说明文的训练题目大致有两类：一类是题目就给你明确了说明对象，如《我的学校》《钢笔和铅笔》等。二是题目教灵活，范围也比较广，说明对象需要根据自己熟悉、了解的事物来确定。例如：《向你介绍 》、《我最喜欢的小动物》等题目，没有明确的规定说明介绍的事物，必须自己确定，或者是用具体事物把题目补充完整，或者是把“动物”换为“猫”、“狗”等具体的说明对象。说明对象的确定，是写作说明文的第一步。 

二． 确定介绍说明的内容和重点。 
说明对象确定之后，紧接着应该思考：应该给予读者该事物那些方面的知识，即向读者介绍什么特征或阐明哪些道理。这一环节是很重要的，它决定写作的内容和重点。 
一事物，涉及到的知识是多方面的，如何选择介绍的内容和重点呢？原则有三点：其一，首先是选定自己既熟悉又了解的该事物的性质、特点进行说明介绍；其二，应该选择该事物自身突出的、起重要作用的特征重点介绍；其三，是人们不太熟悉的特点作为新的知识介绍给读者。有一位同学在介绍她喜欢的动物——猪时，首先介绍了猪的一个鲜为人知的特征——嗅觉灵敏，可与狗媲美，对此进行重点说明，让跟多小读者感到新奇，增加了知识，同时又介绍了自己较为熟悉的知识——猪在人们生活中的主要作用等，使介绍说明的知识清楚而又重点突出。 

三． 安排好合理的说明顺序。 
从前面的内容中我们已经知道，介绍一个事物往往要介绍它的不同方面的若干知识，首先说什么，再说什么，一定要想好才动笔，否则会出现说明混乱、条理不清的状况。说明顺序的安排可依据说明的对象、特征来决定。一般说来，介绍说明建筑物的文章可采用由外向内、从上到下、由远及近……的空间顺序；介绍事物发展演变或操作过程可采用时间顺序：从古到今，从先到后的顺序；说明事理的可用逻辑顺序：由主要特征到次要特征，由局部到整体，由表及里等。《人民英雄永垂不朽》在介绍人民英雄纪念碑时应用了由远及近，从上到下和东西南北的空间顺序；如要介绍《书签的制作》就