共26题，约25490字。

　　2021-2022学年第二学期高一语文期末考试语文试卷
　　（本次考试时间150 分钟，满分 150 分）
　　一、积累运用 18分
　　1. 按要求填空。
　　⑴_________ ，________，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。（《论语•子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
　　⑵________________ ，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。（苏洵《六国论》）
　　⑶杜牧《阿房宫赋》中“___________ ，_________”两句，极写阿房宫的占地广且巍峨高大。
　　【答案】    ①. 莫春者    ②. 春服既成    ③. 夫六国与秦皆诸侯    ④. 覆压三百余里    ⑤. 隔离天日
　　【解析】
　　【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
　　易错字有：莫、既、覆。
　　2. 曹雪芹在《红楼梦》的回目中将探春称为“敏探春”。结合小说第五十五回或第五十六回的内容，简要阐释“敏”的内涵。（分析其中一回内容即可）
　　第五十五回  辱亲女愚妾争闲气 欺幼主刁奴蓄险心
　　第五十六回  敏探春兴利除宿弊 时宝钗小惠全大体
　　【答案】探春的“敏”在于思维敏捷锐利，在敏捷的思维下，言谈举止敏捷利落，口才了得，见解不凡。在第五十六回中敏探春兴利除宿弊，贾府多年积累的弊端，也只有探春这样聪敏锐利的女孩子才可以指出来并能实施改正。抄检大观园时，贾探春一巴掌怒扇刁奴，更尖锐地指出：“大族人家，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地”。探春的敏锐就是那么清楚地看透事情本质，一剑封喉。
　　【解析】
　　【详解】本题考查学生对经典名著相关情节和人物形象 把握能力。
　　探春之“敏”表现于多方面，比如敏丽三姑娘探春的美丽是有目共睹的。“俏肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼生辉，文采精华，见之忘俗。”
　　比如敏慧，当然，徒有外表也不行，还要有内在之敏慧。探春的才情是毋庸置疑的了，大家族的小姐都是精心培养，琴棋书画无一不精。探春更是写得一手好字，闺房那些名人法帖，宝笔筒砚，还有各色笔筒笔海里插着如树林一般的笔，足见探春在行书写字上下过功夫，颇有造诣。探春的内慧还体现在高雅的情致和开阔的心胸眼界。作为一个贵族小姐，探春发动而组建了海棠诗社，“风庭月榭，惜未宴集诗人；帘杏溪桃，或可醉飞吟盏”，连贾宝玉都认为“三妹妹高雅”。而开阔的胸怀，除了“孰谓雄才莲社，独许须眉；不教雅会东山，让余脂粉耶？”这样的不让须眉的诗词情怀，更多的还是探春那惊世骇俗的一句，“我但凡是个男儿，可以出的去，我必早走了，立一番事业，那时自有一番道理。”纵观整个红楼梦一文，且不提女子就是再出色的男儿也没有如此情怀豪气。
　　比如敏锐，探春最出色的还是思维敏捷锐利，在敏捷的思维下，言谈举止敏捷利落，口才了得，见解不凡。也难怪下人们觉得这个三小姐精细不让凤姐，如玫瑰般“有刺扎手”，不敢造次。一般的女孩子，出去玩乐就是单纯的玩乐，那还有别的什么想法，独独探春，就是吃喝玩乐的时候表现其敏锐不凡的一面，在赖大一家的小花园宴请，探春就得到了感悟“就那么一个小园子，一个破荷叶，一根枯草根子，都是值钱的”。不要说娇生惯养的大家小姐，就是普通人跑到别人家玩，也不可能有这些细致入微的观察和如此敏锐独到的视角。起码整个贾府的大小主子谁会考虑到这些，一个个只忙着享受贪玩，贾宝玉贾蓉薛蟠还搞出来一出闹剧，这些男儿与探春比起来，简直就是愚钝的夯货，天差地别。
　　还有敏感，才自精明气自高，这般出色的聪敏女孩子，可惜还是被亲生母亲赵姨娘所累。对于赵姨娘时不时都要彰显自己存在完全不顾身份尊严的花式作，探春是苦恼又难过的，偏偏又无法置身事外，每每不得不给惹是生非的亲妈处理烂摊子，还时不时被亲妈质疑讽刺没有羽毛却忘了根本要攀高枝儿。这时候的探春是敏感的，倍受伤害。在第五十五回中，她忍不住控诉母亲：“何苦来，谁不知道我是姨娘养的，必要过两三个月寻出由头来，彻底来翻腾一阵，生怕人不知道，故意的表白。也不知谁给谁没脸？幸亏我明白，但凡糊涂不知理的，早急了”。“何苦”“早急了”是探春敏感又自尊的心理，这么一个出色的神采飞扬的女孩子，赵姨娘每次闹出的笑话，必让她觉得羞愧难过，颜面尽失，却又无可奈何。她恨铁不成钢，也苦口婆心劝说赵姨娘：“那些下人丫头原是顽意儿，喜欢就说说笑笑，不喜欢可以不理，不恕时也就让管家媳妇去责罚，不可自己不尊重，大吆小叫失了体统”。可惜探春这些金玉良言在赵姨娘是一点用都没有。
　　3. 按要求选择。
　　（1）下列加点虚词的意义和用法相同的一组是（   ）
　　A. 至丹以荆卿为计        洎牧以谗诛
　　B. 赵尝五战于秦          其势弱于秦
　　C 斯用兵之效也          师道之不传也久矣
　　D. 是故燕虽小国而后亡    而为秦人积威之所劫
　　（2）下列各句中的加点词与“后秦击赵者再，李牧连却之”中的“却”用法相同的一项是（   ）
　　A. 以事秦之心礼天下之奇才 B. 其闻道也亦先乎吾，吾从而师之
　　C. 阙秦以利晋，唯君图之 D. 能面刺寡人之过者，受上赏
　　（3）与“村中少年好事者驯养一虫”一句，句式相同的一项是（   ）
　　A. 并国二十 B. 夜光之璧不饰朝廷
　　C. 覆之以掌，虚若无物 D. 某则以谓受命于人主
　　（4）下列说法，不符合苏洵的《六国论》原文意思的一项是（   ）
　　A. 作者对燕、赵两国，有赞扬，有批评。赞扬“能守其土，义不赂秦”；批评燕用刺客计，赵错杀良将。
　　B. 作者批评的燕、赵失误的计策并不是此两国破亡的根本原因，根本原因是“燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危”。
　　C. “呜呼”和“悲夫”两语在文中各领出一层意思。“呜呼”，惜其有良策而不用；“悲夫”，哀其结果之惨。
　　D. 文末的“天下之大”是指六国诸侯的联合力量，如果他们不赂秦，就可以战而胜之，避免相继灭亡的命运。
　　【小问1详解】
　　本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
　　A.介词，把；介词，因为。句意：等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国 计策；等到李牧因受诬陷而被杀死。
　　B.介词，同、和；介词，比。句意：赵国曾经与秦国交战五次；他们的势力比秦国弱。
　　C.助词，的；助词，取独。句意：这是用兵抗秦的结果；从师（学习）的风尚不流传已经很久了。
　　D.都是连词，表转折，却。句意：所以燕国虽然是个小国却后灭亡；却被秦国积久的威势所胁迫。
　　故选D。
　　二、阅 读 62分
　　（一）（12 分）
　　阅读下面材料，完成各题。
　　【材料一】
　　①大众文化圈层化是互联网技术和大数据应用的副产品。大数据技术基于用户分析，对信息进行过滤、筛选和精准推送，帮助用户构建起具有独特自我标识的信息世界。互联网平台使人们不再从同样的渠道接收相同的资讯，也更方便人们依据自身的偏好、需求等因素，建立起各种网络社交