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　　古诗——按题材分类训练，准确把握和理解诗词内容
　　课程标准
　　引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审关鉴赏能力和表达交流能力。
　　学习目标与内容
　　（1）精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。
　　（2）根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。
　　一、真题引领
　　阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
　　赠乐天
　　刘禹锡
　　一别旧游尽，相逢俱涕零。
　　在人虽晚达，于树似冬青。
　　痛饮连宵醉，狂吟满坐听。
　　终期抛印绶，共占少微星。
　　【注释】少微星：本事中国古代星官名，诗中喻指处士、隐士。
　　1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）
　　A．本诗为一首酬赠诗，标题中的“乐天”即白居易，与作者交情深厚，二人均屈遭贬谪，命运多舛。
　　B．首联写作者和白居易久别重逢，潸然泪下，想一同重游旧地，却发现旧地已不复存在，不禁感慨万下。
　　C．颈联“痛饮连宵醉”写二人重逢，连宵痛饮，一醉方休，“狂吟”二字写出了醉酒后的狂放之态。
　　D．尾联直抒胸臆，写出了作者的理想愿望。“印绶”运用了借代手法，代指仕途功名。
　　2．全诗抒发了作者怎样的情感？请简要分析。
　　【答案】
　　1．B
　　2．①无奈与伤感之情。昔日至交好友均已不在，屡遭坎坷的作者和友人久别相逢，悲从中来，充满了人生无常、宦海沉浮的无奈与伤感。
　　②乐观豁达的胸襟气度。以“树在冬犹青”来喻“人尚能晚达”，作者乐观豁达的胸襟气度非同凡人。
　　③老友重逢的欣喜。久别重逢，作者与友人“连宵痛饮”，一醉方休。
　　④对功名的厌弃和对自由隐逸生活的追求。尾联直接表达了自己愿意抛官弃职，同老友一同归隐的愿望，也充满了对好友最真挚的慰藉。
　　【解析】
　　（1）本题考查学生鉴赏诗歌内容及艺术特色的能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，