约10060字。

　　《再塑生命的人》同步训练
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、字词书写
　　1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
　　搓捻(      )   探测(      )    激荡(      )
　　走廊(      )   惭愧(      )    截然(      )
　　奥mì(      )   感kǎi(      )  zhàn(      )开
　　灵hún(      )  yù(      )望    pēng pēng(      )直跳
　　二、选择题
　　2．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（    ）
　　A．我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执（zhì）。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者浑为一谈。
　　B．发这种脾气，我既不惭愧（kuì），也不悔恨，我对布娃娃并没有爱。
　　C．有一种神奇的感觉在我脑中激（jī）荡，我一下子理解了语言文字的奥密了。
　　D．我学会了不少词，譬（bì）如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等……心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。
　　3．下列词语中没有错别字的一项是（    ）
　　A．争执  抚弄  疲倦不堪  小心翼翼
　　B．摸索  痛快  不求甚解  浑为一谈
　　C．奇迹  企盼  恍然大悟  花团紧簇
　　D．唤醒  自毫  美不胜收  悔恨莫及
　　4．下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（　　）
　　A．截然(jié)    搓捻（niē）   疲倦（pí）  小心冀冀（yì）
　　B．惭槐（kuì）  争执（zhí）   绽开(zàn)   花团锦簇（cù）
　　C．涨红(zhànɡ)  恍然(huǎnɡ)   喷水(pēn)   不求甚解（shèn）
　　D．唯恐(kǒu)    企盼（qǐ）    譬如(pì)    由然而生（shēnɡ）
　　三、综合性学习
　　5．居里夫人曾言：一个人不管取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他的成长播下了最初的种子。你所在的班级开展了“感念师恩”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
　　（1）请写出你为本次活动拟定的宣传口号。（20字以内）
　　（2）下面是小玲同学在班会上献给老师的一段话，仔细阅读，按要求答题。
　　①月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自您——老师！②您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉在我们的心灵中叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批批学生的灵魂。③老师啊，我怎能不把您遗忘！④老师啊，您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是粉笔，磨短了自己，补长了别人；      ，      。
　　a.上文第③句有一处语病，请写出你的修改意见。
　　b.请在第④句画线处续写内容，与上文语意连贯，句式一致，表达对老师的感激之情。
　　（3）请根据具体内容，把这副赞颂老师的对联补写完整，每个括号内只填入一个表示数量的字。
　　上联：一支粉笔，（    ）袖清风，启迪（    ）秋智慧
　　下联：（    ）尺讲台，四季沐雨，传递万世文明
　　横批：（    ）年树人
　　（4）求学至今，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉这一美好的瞬间，用文字将它表述出来，那将成为你永恒的的记忆！（100字左右）
　　6．七年一班开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。
　　（1）同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；            ，               。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。
　　要求:内容相应，句式相同。