约4350字。

　　高考作文模拟写作：辩论总结发言：“悦人”or“悦己”
　　文题
　　阅读下面的材料，根据要求写作。
　　有人说，《礼记•大学》教人从“诚心正意”修根本，以至“齐家治国”为标准，其实就是教导我们要心诚意正地去为人、为家、为国、为天下。这实际上是要我们扮演好每一种角色。人生如戏，戏如人生。我们青年就该在家中扮演好子女角色，在班里扮演好同学角色，在校内扮演好学生角色，在街上扮演好公民角色。
　　也有人认为，说人生如戏就难免有“装”的成分，“戏”演得再好，也是“装”得好。为何要去扮演各种角色呢？做好自己就可以了。所谓“诚心正意”，更该用于面对自己。花香蝶自来，何必去“扮演角色”取悦于人呢，取悦于己才是首要的。
　　是该扮演好悦人的每一种角色，还是做好一个悦己的自我？校团委举办了一次辩论会，辩论结束后，团委请你就此问题做一个总结性发言。请你结合材料内容以及自身实际，写一篇文章，阐述你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
　　要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　范文展示
　　悦人即悦己，悦己即悦人（48分）
　　汪国栋 
　　当下，人人都在探讨生活中人的定位，而我认为，在定位时，应当先寻求悦人，进而悦己。
　　悦人时悦己的必要条件。雷锋在日记中表现的不仅是甘当螺丝钉的精神，更为重要的是他在为人民服务时的快乐。人的感情与崇高的精神在悦人的时候得到了最大的展现，马克思早就有论断——人是社会关系的总和。既然生活在社会中，我们便必然先做到悦人，才能够在一个平和的环境下做到悦己，否则，无数暴君的例子赫然在目。
　　悦己也是悦人的必然结果。《平凡的世界》中哥哥孙少安在有了砖窑之后，带着一村人致富，他感受到为他人谋利益时自己的喜悦。他做到了悦人，而悦人之后又让孙少安在更大程度上实现了“悦己”，而他在“悦己”条件达成后自然会更“悦人”。如此构成了一个善性的循环。
　　由此可见，悦己与悦人是可以相互转化的。有人