约9240字。

　　江苏省南京市溧水区城东四校九年级上联考语文试卷
　　一（24）
　　1.将下面古诗文语句补充完整。（8分）
　　（1）山随平野尽，                       。（李白《渡荆门送别》）
　　（2）                       ，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
　　（3）                       ，如闻泣幽咽。（杜甫《石壕吏》）
　　（4）何处望神州？                          。（辛弃疾《南乡子??登京口北固亭有怀》）
　　（5）                        ，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》）
　　（6）青树翠蔓，                      ，参差披拂。 （柳宗元《小石潭记》）
　　（7）白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是“                       ，                        ”。
　　2.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（  ）（2分）
　　A．浙江（zhé）   痴想（chī）   束缚（fù）   巧舌如簧（huáng）
　　B．跺脚（duò）   油馍（mó）   癸卯（kuǐ）   一瘸一拐（qué）
　　C．孽缘（niè）   田埂（gèng）  够呛（qiàng） 混淆视听（yáo）
　　D．笙箫（shēng）  诟病（gòu）   募捐（mù）   憨态可掬（hān）
　　3．下列词语书写完全正确的一项是（  ）（2分）
　　A．化妆     屹立     形消骨立     大相径庭
　　B．云霄     缄默     惊慌失措     因地治宜
　　C．取谛     旁鹜     人情世故     振聋发聘
　　D．旌旗     要诀     雕梁画栋     千钧一发
　　4.为迎接2022年4月23日“世界读书日”，光华中学准备开展“快乐读书，幸福人生”主题实践活动，下面是此次活动的几项任务，请你完成。6分）
　　（1）［任务一］请你为此次活动拟写一条宣传标语。（3分）
　　（2）［任务二］阅读一本书，根据阅读习惯、兴趣或目的不同，可以采取不同的阅读方法。此次活动中，学校对同学们的阅读方法进行了一项调查，你是学生代表，请根据示例写出调查表中空格处的内容。（3分）
　　阅读方法调查表
　　阅读方法 优点
　　示例：精读法 能够对作品进行细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想
　　① ②
　　5.阅读下面名著选段，完成后面题目。（6分）
　　【材料一】
　　娄太爷道∶"…令先尊去后，大相公如此率事我，我还有甚么话?你的品行、文章，是当今第一人，你生的个小儿子，尤其不同，将来好好教训他成个正经人物。但是你不会当家，不会相与朋友，这家业是断然保不住的了!像你做这样慷慨仗义的事，我心里喜欢，只是也要看来说话的是个甚么样人。像你这样做法，都是被人骗了去，没入报答你的。虽说施恩不望报，却也不可这般贤否不明。你相与这感三爷、张俊民，都是没良心的人。近来叉添一个鲍廷玺，他做戏的，有甚么好人，你也要照顾他?若管家王胡子，就更坏了 ……你眼里又没有官长，又没有本家，这本地方也难住，南京是个大邦，你的才情，到那里去，或者还遇着个知己，做出些事业来。这剩下的家私是靠不住的了!大相公，你听信我言，我死也瞑目!"
　　——《儒林外史》第三十二章 杜少卿平居豪举 娄焕文临去遗言
　　【材料二】
　　那八戒闻得这般富责，这般美色，他却心痒难挠，坐在那椅子上，一似针戳展股，左扭右扭的，忍耐不住，走上前，扯了师父一把道∶"师父!这娘子告诵你话，你怎么伴伴不睐?好道也做个理会是。"那师父猛抬头，咄的一声，喝退了八戒道∶"你这个孽畜!我们是个出家人，岂以富贵动心，美色留意，成得个甚么道理!"
　　——《西游记》第二十三回 三藏不忘本  四圣试禅心
　　【材料三】
　　八戒又思量道;"请将不如激将，等我激他一激。"道;"哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状!"行者道∶"怎么说?"八戒道∶"我说∶'妖精，你不要无礼，莫害我师父!我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地!'那怪闻言，越加忿怒，骂道∶'是个甚么孙行者，我可怕他?他若来，我剥了他皮，抽了他筋，喷了他骨，吃了他心!饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹!’"行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道∶"是那个敢这等骂我!"八戒道;"哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。"
　　——《西游记》第三十一回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪
　　（1）下列四个选项中，对名著的内容理解不正确的一项是（    ）（2分）
　　A.《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
　　B.从材料一娄太爷临终前的话可以看出"臧三爷、管家王胡子"等人并非善类，他们也体现了封建社会趋炎附势、唯利是图的社会风气。
　　C.从材料二唐僧斥责猪八戒的语言可以看出来，唐僧不为美色、富贵所动，取经信念的坚定，这与猪八戒的形象形成了鲜明对比。
　　D.从材料三"猪八戒义激猴王"的情节可以看出孙悟空回到花果山之后，取经信念全无，不仅暴躁易怒而且容易上当受骗。
　　（2）在阅读名著的过程中，我们也能从不同的人物身上照见自己，取长补短。子曰：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”请从“杜少卿”或“猪八戒”中选择一个，结合材料或原文相关情节简析人物的“善”与“不善”。（