约4570字。

　　作文讲评：发现优势，由弱变强
　　阅读下面的材料，根据要求写作。
　　国家种质库主任钱前院士说起他读研时做水稻培育实验，专门挑的是不起眼的“弱苗”。比如，矮的、小的，都是成功率不大高的。很多人都不理解。他解释说：“这种水稻苗，纤维素含量很低，秆很脆弱，一折就断，结不了多少稻粒。算是水稻里的‘弱者’了吧！但是，它有用。我们研究南方农业生态系统时发现，它是通过稻鱼共生，建立生态平衡系统。而这种水稻看似‘又脆又弱’，其实是草鱼最化质的饲料。和其它水稻相比，它却是‘强者’。”
　　有人又好奇地问：“钱院士，你当初是怎么想到要挑选‘弱苗’来做实验的？”
　　钱前院士诚恳地回答道：“因为我曾经也不是一名特别优秀的学生。大概在我小学四年级的时候，我逃学了一个学期，当时可能是叛逆期吧。我在成长的路上，经历了许多挫折，所以我对待水稻时，总能感同身受。只要善于发现优势，有时候，‘弱者’也能变成‘强者’。”
　　以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　【审题指导】
　　这是一道记叙性材料作文题。材料讲的是钱前院士在水稻培育实验时为什么要选择那些不起眼的“弱苗”的故事。从材料的前半部分钱院士的解释看，这种一折就断的水稻，产量不高，但是，却因为它的“脆弱”，成了草鱼最好的饲料，和那些公认的优质稻苗相比，这些“弱苗”在南方农业生态系统中反而成为“强者”。钱院士善于发现“弱者”的优点，让它在特定的环境中变为“强者”。
　　从材料的后半部分看，钱院士之所以会想到挑选“弱苗”来做实验，是因为自己感同身受，知道弱者并不意味着在各方面都是弱的，关键在于如何发现自己的优势，从而化劣为优，变弱为强。换句话说，优点和缺点都是相对的，“天生我材必有用”，只要找到自己的优势和适合的道路、环境，“弱苗”也有用武之地。
　　从写作要求看，文章要围绕材料引发的感悟与思考来写，但如果只围绕弱变强来写则忽视材料情境，或大谈特谈由强变弱，或者让强变弱和弱变强平分秋色，也是不符合材料立意的。
　　【立意指导】