2023年高考作文备考
2023届高考作文写作建模： 桅子花开 升格导写.docx
2023届高考作文写作提升课堂：论述的主体是分析.docx
2023年高考作文备考：全国名校模拟高考作文—加速社会等5题立意解析.docx
高考作文写作建模： 桅子花开 升格导写
请同学们先看下面两篇文章，注意比较二者的优劣，思考二者的差别。
【建模前】
受伤
魏达成
恍恍惚惚地又过了一天，杰儿躺在床上却久久不能入睡。今天的数学测试杰儿又没及格，老师还当众讥讽她：“就是和正常人不一样！”这句话像尖尖的针一般，深深地刺进了杰儿的心里，她对自己丧失了信心。
杰儿本是个活泼可爱的女孩，不幸的是在她九岁时得了一场大病，病后便失去了甜美的声音。虽然她侥幸保住了听力，但也隔绝了她与外界的沟通。随着年龄的增长，父母开始讨厌这个负担，老师也厌烦这个郁闷的学生。杰儿失去了关爱，在她的世界里一切都被冰封了，她尽量避开别人的目光，沉默地对待一切。
“砰”地一声，暖瓶不小心被杰儿打碎了，母亲急走过来：“你怎么这么没用，什么都不会干，只会给我们添麻烦。”母亲怒气冲冲地斥责她。杰儿低下头去捡打破的碎片，不小心又被割破了手指，“说你没用，你还真没用，赶紧走开，别再给我添乱
……
高考作文写作提升课堂：论述的主体是分析
即所谓“论述文”，从表达方式角度进行分类的，与之相对并举的自然是“叙述文”“说明文”抒情文”等。
从高中写作看，“论述文”还存在不以“论述”为主，而其他表达方式“占比”过多的现象。其原因可能是我们对“论述文的主体是分析”认识还不很明确、深刻。
一、论述不是说明、叙述
1.不是说明，不是“是什么”“怎么样”
在有学术品质的论述文中，说明往往必不可少。比如提供数据说明，提供事实说明，是论述中非常有力量的部分，是“论据”的重要组成部分。
只是在高中写作中，学生不可能有类似于调查数据、科学实验事实等“说明”性内容，而只能在所谓的“思辨”上做文章，展开“说理”。
可是，有时还是免不了要做些说明，出现之前写作常常出现的“俗手”：先查字典进行“名词解释”，先抄写作文材料内容。
什么是本手呢？——事实上并不可能去查字典，然后指出它的本义、引申义或比喻义分别是什么。而只能根据题目提供的有限材料，根据自己的理解进行“说明”：所谓本手，就是围棋中的……。——于是贻同于抄书，并没什么意义。
换句话说，高中论述文写作中，如果出现概念、事实等，基本上并不需要进行说明，因为这些概念都是
……
2023年高考作文备考：全国名校模拟高考作文—加速社会等5题立意解析
1、阅读下面的材料，根据要求写作。
随着数字时代的到来，信息技术为我们激活了现实社会和互联网全要素，我们已经进入一个全新的“加速社会”。加速社会的典型特征就是，科技日新月异、社会发展变迁、生活节奏加快，其带来的影响直作用于社会，导致社会的结构化时间发生了异化，约定俗成的阶段性、群体性时间轴已经非同往昔。对于置身其中的个体，自我异化更加突显，加速社会需要加速适应，加速社会需要终身学习，加速社会须跟得上时代的步伐。人因与社会时代发生关系而成长进步，人也因自调整，内化自我而获得成功。
上述材料给处在人生黄金时期的我们以启示，请结合上述材与自身发展写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：
1.材料解读：
本次作文由材料、写作任务、写作要
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