约4290+2760字。

　　高考语文学习提升课堂：“提炼语意”类语用试题解答方法例析
　　【考点阐释】
　　提炼语意，查阅官方考试说明，2014年江苏省《考试说明》将原“扩展语句，压缩语段”考点调整为“提炼语意”且沿用了这一考点名称。全国卷的《考试说明》非常明确地把“提炼语意”这一能力考点表述为“压缩语段”的呈现形式，同时全国各卷考查频率较高，不可忽视。它是对所给材料的信息要点进行选择提取、概括归纳的一种考查形式。此考点着重考查表达应用，要求考生根据所给的文字或图表等材料，在理解的基础上，依据题干要求，对相关信息进行筛选、提取和概括。
　　【知识梳理】
　　提炼语意，是针对不同的文体具体的操作能力，考试形式上主要有：
　　一是提取关键词。提取关键词是指筛选材料中负载关键信息的词语，这些负载关键信息的词语往往是材料的要点。提取的关键词要扣住主要信息，即说明(论述)的对象及其特征，说明(论述)的目的或事物自身的价值。
　　二是提炼要点。提炼要点是对所给材料的信息要点进行选择、提取、概括归纳的一种考查形式。所给的材料，有有叙述性语段、说明性语段和议论性语段。材料字数一般在400字左右。记叙类语段的压缩——抓住所叙事件的主干；议论类语段的压缩
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　　高考语文学习提升课堂：如何读懂诗歌之“快速捕情”
　　在高三一轮复习诗歌鉴赏的备考中，最令人头痛的，莫过于“不懂感情”、“拔情绝爱”“情不知所起”而最终“究竟是错付了”。
　　基于这种情况，在古代诗歌鉴赏的底层逻辑一讲中提到的“快速捕情”就显得尤为重要了。
　　第一个话题：“快速捕情”的底层逻辑是什么？
　　1、先上结论：还原人之所以为人的最本真的情感冲动。
　　2、这个结论有两层解读：
　　①人什么要写诗？诗是诗人情感冲动的文字表达，读懂了冲动，就读懂了情感。诗人不是写下了文字才有的情感，而是有了情感才变成了诗。
　　②这种情感冲动用文字表达出来就形成了诗，所以回归语言文字的规律才能为捕捉情感冲动保驾护航。
　　3、举三个例子：
　　例一：
　　如果提到“闲”，让你不依据任何的具体诗歌你会想到什么？此时，你的大脑就在调动你的情感，产生最质朴、最直接的情感冲动。春春想到的是：闲（一）客观：外界的事物自身具备的特质，不需要人的参