约30900字。

　　古代诗歌阅读
　　阅读下面这首词，完成下面小题。
　　念奴娇
　　秦观
　　满天风雪，向行人、做出征途模样。回首家山才咫尺，便有许多离况。少岁交游，当时风景，喜得重相傍。一樽谈旧，骊驹【1】门外休唱。
　　自笑二十年来，扁舟来往，惭愧湖头浪。献策彤庭【2】身渐老，惟有丹心增壮。玉洞【3】花光，金城柳眼【4】，何用生凄怆。为君起舞，惊看豪气千丈。
　　注释：【1】骊驹：这里指告别歌。【2】彤庭：指皇宫。【3】玉洞：岩洞的美称，亦指仙道或隐者的住所。【4】柳眼：形容初生的柳叶细长柔嫩。
　　1．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（     ）
　　A．上阕先写秦观离开家乡，踏上征途，“满天风雪”也喻仕途艰难。
　　B．上阕后写秦观喜逢好友，劝酒叙旧，以休唱“骊驹”故作洒脱。
　　C．下阕表现秦观忠心朝廷，壮心不已，而没有丝毫的气馁与凄怆。
　　D．秦观是一位婉约派词人，而本词的语言却体现出了豪放的特点。
　　2．这首词中的“金城柳”，借“桓公叹柳”典故，慨叹光阴易逝，年华易老。下列写柳的诗句表达的情感，与此最接近一项是（     ）
　　A．灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人？（唐•罗隐《柳》）
　　B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（唐•贺知章《咏柳》）
　　C．乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。（宋•曾巩《咏柳》）
　　D．颜色鲜明能几时，未辞黄叶已辞枝。都缘爱管闲离别，多恨多愁故早衰。（宋•李静独《柳》）
　　3．词中秦观的“自笑”蕴含了怎样的情感？请结合全词赏析。
　　阅读下面这首词，完成下面小题
　　水调歌头•把酒对斜日
　　杨炎正①
　　把酒对斜日，无语问西风。胭脂何事，都做颜色染芙蓉。放眼暮江千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。天在阑干角，人倚醉醒中。
　　千万里，江南北，浙西东。吾生如寄，尚想三径菊花丛。谁是中州豪杰，借我五湖舟楫②，去作钓鱼翁。故国且回首，此意莫匆匆。
　　【注】①杨炎正是一位力主抗金的志士，由于南宋统治者推行投降政策，他的才能、抱负得不到施展。②五湖舟楫：传说范蠡助越灭吴后，弃官归隐，泛舟于五湖之上。
　　4．下列对词中语句的理解，不正确的一项是（     ）
　　A．起首两句，轻描淡写愁态，夕阳西斜，词人手持酒杯，临风怀想，突发奇问。斜日，实写景物，点明时间。
　　B．“胭脂”两句，以乐景衬哀情，写词人问西风：为什么你把所有的胭脂都做了颜料去染秋荷了，染得它这样红？以此反衬愁怀，颇为沉郁。
　　C．“天在阑干角”两句，写出了非醉非醒、似醉仍醒的状态，一边收束上片的离愁别绪，一边又开启下片的心理矛盾。
　　D．“尚想三径菊花丛”化用陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒，松菊犹存”的诗意，也暗含词人的软弱和对现实的逃避。
　　5．整首词抒发了词人哪些复杂的情感？请结合诗句加以分析。
　　阅读下面两首诗，完成下面小题。
　　古风
　　李白
　　其四十四
　　绿萝纷葳蕤，缭绕松柏枝。
　　草木有所托，岁寒尚不移。
　　奈何天桃色，坐叹葑菲诗[1]。
　　玉颜艳红彩，云发非素丝。
　　君子恩已毕，贱妾将何为。