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　　部编版必修上第三单元---诗与乐的对话 专题学习设计
　　教学与评价目标：
　　1、赏析诗歌与音乐的共同之处——情感
　　2、能判断诗歌中描摹音乐的方法
　　3、能运用音乐描摹的手法进行简单地创作
　　4、能尝试自主设计组织诗歌音乐朗诵会
　　教学重点：1、能掌握诗歌中描摹音乐的方法
　　教学难点：1、能运用音乐描摹的手法进行简单地创作
　　教学过程
　　能尝试自主设计组织诗歌音乐朗诵会
　　【诗歌音乐会】
　　设计意图：利用情境设置进行课堂的导入
　　同学们今天早上老师接到好朋友的一个求助
　　请跟随我一起来听听好朋友的语音
　　杨老师的语音：于老师，我们班这周打算举行诗歌音乐会，诗歌朗诵总是缺几首像样的配乐，我记得你那里收集了不少好听的曲子，你看看能不能配合我们班学生选择的作品。
　　我把我们班学生选择的诗朗诵篇目发给你，你看着帮我选一下。
　　【诗乐共鸣】
　　设计意图：唤醒学生学习语文的兴趣，体会诗歌与音乐的共同之处，并且能够解决实际生活中的问题。
　　杨老师提供的诗歌有以下三首，老师的曲库中倒是有几首像样的曲子，只不过还是得请大家帮帮老师听听曲子，听完以后，投票做一下选择，并说说选择这些诗歌的理由。
　　这是杨老师提供的三首诗歌，请大家自由、有感情地出声朗诵，先把把握把握内容
　　播放：《关山月》
　　大家听的时候不要着急下结论，慢慢听，沉浸于音乐中，再做决定。
　　元日
　　宋 王安石
　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
　　千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
　　出塞
　　唐 王昌龄
　　秦时明月汉时关，万里长征人未还。
　　但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
　　送元二使安西
　　唐 王维 
　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
　　播放：《桃夭》
　　元日
　　[ 宋 ] 王安石
　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
　　千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
　　出塞
　　【唐】王昌龄
　　秦时明月汉时关，万里长征人未还。
　　但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
　　送元二使安西
　　王维 唐
　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
　　请学生选择，描述一下你听到的音乐，说出选择这首诗歌的原因，试试配乐朗诵。
　　点评：老师发现大家在给诗歌配乐时