约4280字。

　　《学习改写》教学方案
　　【教学目标】
　　1.了解改写的常见形式和基本特点。
　　2.通过经典改写文本引领，掌握改写的基本原则和方法。
　　3.能在把握原文精髓的基础上进行合理想象，融入自身独特的阅读感悟，通过适当的扩写和缩写进行改写。
　　【教学重点】
　　1.通过经典改写文本引领，掌握改写的基本原则和方法。
　　2.能在把握原文精髓的基础上进行合理想象，融人自身独特的阅读感悟，通过适当的扩写和缩写进行改写。
　　【教学难点】
　　能在把握原文精髓的基础上进行合理想象，融人自身独特的阅读感悟，通过适当的扩写和缩写进行改写。
　　【教学过程】
　　一、新课导入
　　同学们，上课之前老师想先请大家一起欣赏北宋黄庭坚的一首词作——《瑞鹤仙》
　　瑞鹤仙
　　环滁皆山也。望蔚然深秀，琅琊山也。山行六七里，有翼然泉上，醉翁亭也。翁之乐也，得之心，寓之酒也。更野芳佳木，风高日出，景无穷也。
　　游也，山肴野蔌，酒洌泉香，沸筹觥也。太守醉也，喧哗众宾欢也。况宴酣之乐，非丝非竹，太守乐其乐也。问当时太守为谁，醉翁是也。
　　大家读来有没有一种似曾相识的感觉？是的，这首词其实就是对欧阳修《醉翁亭记》的改写。那究竟如何进行改写呢？就让我们一起学习第六单元写作——学习改写。
　　设计意图：以旧知导入，激发学生的学习兴趣。
　　二、技法指导
　　（一）技法点拨
　　1.提出问题
　　什么是改写呢？改写又有什么作用呢？
　　2.技法小结
　　老师总结：通过同学们分享，我们明白了改写的定义，就是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述角度等，进行“再创作”，以服务于特定的需要。
　　改写有助于培养文体意识，提高写作能力，还有助于更深入地把握原作。
　　（二）技法指导
　　1.提出问题
　　唐朝诗人张继有一首脍炙人口的诗歌《枫桥夜泊》，后来被人改写成一篇散文，请同学阅读这两篇作品，以此为例，思考：如何进行改写呢？改写应该注意哪些问题呢？
　　枫桥夜泊
　　张继
　　月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
　　姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
　　《枫桥夜泊》改写
　　已经是三更半夜了，淡黄色的月亮渐渐地落了下去。黑沉沉的夜，仿佛无边的浓墨涂在天际，连星星的微光也没有，满天都是白花花的霜。
　　“哇——哇——”乌鸦也都归巢