约6600字。

　　第一单元学习任务　如何阐述自己的观点
　　第 1 课 时
　　一、基础夯实
　　1.下列各句中,对加点字的活用情况说明有误的一项是(　　)。
　　A.吾得兄事之　　　　　兄:名词作状语,像对待兄长一样
　　常以身翼蔽沛公 翼:名词作状语,像翅膀一样
　　B.籍吏民,封府库 籍:名词作动词,造册登记
　　沛公军霸上 军:名词作动词,驻扎
　　C.先破秦入咸阳者王之 王:名词使动用法,使……为王
　　沛公欲王关中 王:名词使动用法,使……为王
　　D.素善留侯张良 善:形容词作动词,交好
　　拔剑撞而破之 破:形容词作动词,击碎、击破
　　2.下列对与课文相关的文学常识的解说,错误的一项是(　　)。
　　A.《烛之武退秦师》选自《左传》。因为《左传》和《公羊传》《穀梁传》都是为解释《春秋》而作的,所以它们又被称作“春秋三传”。
　　B.《左传》中作者善于描写战争,也精于刻画人物。其笔下的人物形象,往往是寥寥几句,便能跃然纸上、栩栩如生。
　　C.春秋时,秦、晋两国不止一代互通婚姻,结为“秦晋之好”。后来“秦晋之好”泛指两家联姻。
　　D.“莫春者,春服既成”中的“莫春”即“暮春”,指的是阴历三月,也就是我们常说的“仲春”。
　　3.下列对相关文化常识的解说,不正确的一项是(　　)。
　　A.古代爵位共有五等:公、侯、伯、子、男。张良运筹帷幄,辅佐刘邦平定天下,以功封留侯,其封地为留地。
　　B.古代室内宴会上的四面座位,以东向为最尊,南向次之,再次为北向,西向为侍者座位。“项王、项伯东向坐”,是最上位;范增南向坐,是第二位;再次是刘邦北向坐;张良则为西向侍。
　　C.“沛公之参乘樊哙者也”中“参乘”也作“骖乘”,又叫陪乘。古时乘车,尊者在左,御者在中,一人在右陪坐,故称“参乘”或“车右”。
　　D.古人以伯、仲、叔、季表示兄弟间的排列顺序。“楚左尹项伯者,项羽季父也”,是说项伯是项羽的伯父。
　　4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
　　人们时常说历史证明了什么,　　①　　。历史就是有过那么一回事儿,你要是说它证明了什么,那是你从其中得到的、总结出来的经验和教训,是你自己思想的产物。19世纪的英国历史学家阿克顿就曾教导人们:权力引导人腐败,权力本身是腐败人的。但是,这是　　②　　,历史本身并没有