约2420字。

　　课题:登高
　　【学习目标】
　　1.诵读诗歌，赏析诗歌意象，体味诗歌意境。
　　2.整体把握诗歌，体会诗人沉郁苦痛的思想感情。
　　【基础知识积累】教师进行文章的相关基础知识介绍。时长：4分钟。
　　【学生练习】学生要完成下列各题。时长：5分钟。
　　1.诗人简介:
　　杜甫，字子美，曾居长安城南，少陵以西，故自称少陵野老，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。他的代表作有“三吏三别”：________、________、________、________、________、________。杜甫的诗常反映社会现实，所以被称为“________”，而杜甫本人也有“________”的美称，因其忧国忧民的情怀，他的诗歌常呈现出的________风格。
　　2.写作背景：
　　杜甫从48岁到58岁，一直在外漂泊，写这首诗时已是第8个年头了，3年后病死出蜀途中。这首诗是大历二年(公元767年)作者寄寓夔州(今重庆奉节)时写的。此时“________”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱；再加上好友李白、高适、严武相继辞世；个人多病和壮忘未酬——所有这些，像浓云一样压在杜甫心头。这一年________，杜甫独自登高，感慨万千，写下这首即景伤怀的________。
　　3. 七言律诗
　　七言律诗，是中国传统诗歌的一种体裁，简称七律，属于近体诗范畴。起源于南朝齐永明时期，初唐时进一步发展定型，至盛唐杜甫手中成熟。七言律诗格律严密，要求诗句字数整齐划一，由八句组成，每句七个字，每两句为一联，共四联，分首联、颔联、颈联和尾联，中间两联要求对仗。代表作品有崔颢的《黄鹤楼》、杜甫的《登高》等。
　　4.划分朗读节奏
　　《登高》
　　杜甫
　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
　　万里悲秋常作客，百年多病独登台。
　　艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
　　【诵读提示】
　　诵读时节拍要清晰，体现诗的韵律。语气要缓慢，沉重，读出“悲”的基调。
　　首联: 节奏感要强，注意表现整个画面的气氛。
　　颔联:要读得气势开阔，有包容宇宙之意。“无边落木”“不尽长江”要一气读出，“木”“江”二字可重读、适当延长、有余韵；“萧萧”“滚滚来”要拉长声音，再现木叶和江水的形象，表现诗人不尽的愁绪哀思。
　　颈联:是全诗的高潮，要提高声调，读得悲愤。重读“悲”“常”，描绘长年飘泊之苦；重读“病”“独”，刻画老病孤愁，以加重悲苦情绪。基调沉重，宜缓缓读出。
　　尾联:含无限凄凉于言外，应读得更加缓慢、沉重，让听者仔细体味诗人此刻百感交集的心态。
　　【合作探究】
　　1.诗的前两联选用了哪些意象？这些意象有什么特点？
　　2.首联六个特写镜头，运用了哪些表现手法？
　　3.赏析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。