共22题，约18290字。

　　江西省新余市2022-2023 学年上学期期末质量检测高三语文试题
　　注意事项:
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上
　　2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效
　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第 1 卷
　　一、现代文阅读（36 分）
　　（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。
　　“正义”一词古已有之。西方的“正义”，原指“置于直线上的东西”，引  申为“符合天性，直截了当，不偏斜”。一般来说，西方正义观从人的本性出发， 以强调人的权利为重点，重在从法律和制度的层面对社会加以批判与建构。
　　而在汉语中，“正义”则可拆成“正”和“义”两个字。“正”是“正中、 不偏斜”，这与西方的意思有些相同；而“义”的原意是“宜”，即“恰当、合  乎情理”。两字合起来的“正义”，就是合乎正当的情理。在中国古代，经过儒  家仁义学说的演绎，“正义”成了最重要的道德价值判断。荀子说：“苟非正义， 则谓之奸邪”，代表了正义与邪恶两分法的正义观，具有浓厚的道德化取向。
　　通过词源考证可以看出，中西方正义观既有总体上的一致，也有思考路径的 某些不一致。
　　首先，中西方的正义观在基本内容和价值取向上是一致的。“正义”的共同  本意，可以简单概括为“理应如此”，即“应然之理”。“理”既包含自然之理， 也包含人性之理。中外古人凭借自己的想象和追求，创造了“正义”这个最高价  值观念，为人类追求高尚的生活提供指南，并让它与一切邪恶、罪行、腐朽等相  对立。因此“正义”作为东西方都承认的“普世价值”、已.经成为人们的信念  及信仰对象，成为一个普遍的评价尺度，这个尺度既适用于评判每个人的每个行  为，也适用于评判任何国家社会的制度体系。
　　其次，中西方的正义观存在着一定差别。从中文角度说，如何理解和处理“正” 和“义”的关系，必然成为一个思考的起点。因为“正”主要是个描述词，源于  对人的存在和对象事物本身“实然”状况的认知和理解；“义”则主要是个价值  词，源于对人的主体行为的“应然”的认知与理解。因此在“正”与“义”之间， 可能包含一种偏正关系：是首先确认“正”之本态，以正为义，以正导义，以“实  然”指导“应然”？还是首先确认“义”之准则，以义为正，以义导正，以“应  然”来指导“实然”？这两种可能的选择，正好反映出中西方传统思维的不同特  点。大体上可以这样说：西方传统重在“以正为义”，而中国传统则重在“以义  为正”。
　　在西方语言的传统中，从“置于直线上”引申出来的“人人各尽其职”，显  示了一种“以正为义”的本意和思路。这
　　1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
　　A. 一般来说，作为价值观念的西方正义观是从人的本性出发，强调对社会的 批判与建构，进而建立合理的社会秩序。
　　B. 中国的正义是指“合乎正当的情理”，经过儒家的演绎，具有浓厚的道德 化取向，是古代最重要的价值判断之一。
　　C. 正义的本义是“应然之理”，作为东西方都承认的“普世价值”，正义已 经成为全世界人们的信念和信仰对象。
　　D. 直到近代以来，“正义”在中国才重新成为一个核心价值范畴，中西方正 义观进入了一个融汇交通的时期。
　　2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
　　A. 文章引用荀子的话，目的是论证中国古代在正义观上的“两分法”，强调 其道德评判标准。
　　B. 对中西方“正义”理念，文章不仅论述其相同部分，更重点论述两者之间 的差异，辩证科学。
　　C. 文章论证中西方“正义”概念强弱性的思路相同：先点明忠考路径，继而 都通过多层因果分析得出结论。
　　D. 文章对“正义”含义在中西方的异同进行论证后，分析了正义概念在中西 方文化中的地位。
　　3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3 分）
　　A. 中西方正义观总体上是一致的，但在思考路径上则是完全不同的，西方传 统重在“以正为义”，而中国传统则重在“以义为正”。
　　B. 无论是被看做“天经地义”的自然启示，还是来自人类良知的“绝对命令”， 都可以看做正义 的“理应如此”的“理”。
　　C. “正”指“实然”状态，“义”指“应然”认知，二者间的指导关系中西 方相反，因而“亢旱三年”在西方读者看来是不正义的。
　　D. 中国历史上“义”内涵丰富，总体属于儒家“仁”的学说，淡化“人权” 概念，导致缺少对人的权利与社会制度的深度联系和思考。
　　（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。
　　材料一：
　　民艺泛称民间艺术，是相对所谓的“文人艺术”“宫廷艺术”“贵族艺术” 而对乡野艺术所做的界定，也就是“草根艺术”。广义的民间艺术是指民间艺术  从业者或劳动者个人根据自己的审美喜好，为了解决生活中出现的日用问题或为  满足民俗民风的需求而创造的各种物品或者文化艺术形式的总称，涵盖了