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　　（进阶篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高一年级同步分层作业9 说“木叶”
　　一．选择题（共5小题）
　　1．下面所列的四篇文章都采用了引用的手法，其中不够恰当得体的一项是（　　）
　　A．一篇介绍女士化妆美容的文章，标题为“淡妆浓抹总相宜”。（借用了苏轼的诗句）
　　B．一篇评价喜剧演员赵本山的小品《送水工》的文章，标题为“真是乐死人”。（借用了一首歌的歌词）
　　C．一篇论证股市长期飙升隐伏着危机的文章，标题为“高处不胜寒”。（借用了苏轼的词句）
　　D．一篇讲述抗洪救灾英雄事迹的文章，标题为“沧海横流，方显英雄本色”。（借用了郭沫若的诗句）
　　2．下列各项对语句修辞手法及其作用的分析，不恰当的一项是（　　）
　　A．“木叶”是什么呢？按照字面的解释，“木”就是“树”，“木叶”也就是“树叶”，这似乎是不需要多加说明的。（设问句，引出对含有“木叶”“树叶”诗歌的分析。）
　　B．这冒险，这形象，其实又都在这一个“木”字上，然则这一字的来历岂不大可思索吗？（反问句，语气急促，增强语势，充分肯定了诗人杜甫的创新，同时引出对“木”的分析。）
　　C．这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。（拟人，形象鲜明，说明诗歌具有暗示性。）
　　D．首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢？（反问句，突出研究的内容，即在什么场合“木”字才恰好能构成精妙的诗歌语言。）
　　3．下列对句子的理解，不准确的一项是（　　）
　　A．“‘袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。’（《九歌》）自从屈原吟唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。”文章开头紧扣题目，说明“木叶”的来历，以及对后代诗歌产生的影响。
　　B．“如谢庄《月赋》说：‘洞庭始波，木叶微脱。’陆厥的《临江王节士歌》又说：‘木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。’”引用这些诗句，都是为了说明古代诗人特别喜欢使用“木叶”一词，因此“木叶”在古诗中很常见。
　　C．“‘木叶’是什么呢？按照字面的解释，‘木’就是‘树’，‘木叶’就是‘树叶’，这似乎是不需要多加说明的。”设问开头，引出对“木叶”与“树叶”在诗歌运用上的分析。
　　D．“如屈原在《橘颂》里就说：‘后皇嘉树，橘徕服兮。’而淮南小山的《招隐士》里又说：‘桂树丛生兮山之幽。’”“木叶”就是“树叶”，引用诗句说明古诗句中“树”和“叶”是常见的，而“树叶”连用不常见。
　　5．这篇文章实际上是谈论诗歌语言的暗示性问题，为什么把“说‘木叶’”作为标题？下列说法不正确的一项是 （　　）
　　A．把标题定为“说‘木叶’”，就可以把古诗中的意象“木叶”作为论题，围绕它展开全文。
　　B．作者先排除古代诗人考虑文字洗练的因素，再探寻它用于秋天的情景中蕴含有落叶的因素，最后从中得出诗歌语言的暗示性