约9500字。　　七年级语文上册寒假天天练
　　课内现代文阅读
　　一、阅读朱自清《春》选段，完成下面小题。
　　①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
　　②小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
　　③桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
　　④（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（2）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（3）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。（4）牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
　　⑤春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
　　⑥春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
　　⑦春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
　　1．选文第①段中，“盼望着”“盼望着”和“来了”“近了”分别运用了什么修辞方法？有什么表达效果？
　　2．选文第②段加点词语“偷偷”“钻”运用得很精彩，请问好在哪里？
　　3．选文第③段中，“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个词语的前后顺序能否颠倒？为什么？
　　4．春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但选文第④段描写的春风却形、味、声俱全。第（1）句从_________角度，第_________句从嗅觉角度，第（3）（4）句从_________角度，分别描写了春风和煦、温暖的特点。
　　5．“娃娃”“姑娘”“青年”分别突出了春天景象的什么特点？作者为什么在文章结尾连用三个比喻来形容春天？
　　二、阅读《从百草园到三味书屋》节选文字，回答小题。
　　我家的后面有一个很大的园，相传叫百草园。现在早并屋子一起卖给朱文公的子孙了。连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野萆；但那时却是我的乐园。
　　不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蚌们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪地一声，从后窍C喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根还有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
　　6．从“不必说……也不必说……单是……”这个句式来看，这段文字的写景顺序是（   ）
　　A．从静景描写到动景描写 B．从概括全景到突出局部
　　C．从美丽的植物到可爱的动物 D．从近的景物到远的景物
　　7．文章连用两个“不必说”意在说明（   ）
　　A．开头所写的景物是主要的，“单是”后面所写的景物不是最主要的
　　B．这是用欲扬先抑的写法，着重衬托所写的景物
　　C．这种撇开的手法，先对园中的景物作粗线条的勾画，为下文具体描写“泥墙根一带”的“无限趣味”作铺垫
　　D．这里运用排比，写出百草园中最主要的景色及其迷人程度
　　8．这段文字把百草园描绘得色彩斑斓、生机勃勃的原因是（   ）
　　A．表达了作者记忆力很好，对于儿时的景象能够记忆详细
　　B．百草园的各种景物的确非常美妙
　　C．“我”平时生活很贫乏无味，受封建教育束缚和摧残
　　D．“我”对百草园中那种自由自在、无拘无束生活的无限依恋
　　三、阅读下面的文字，完成下面小题。
　　①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国