约7440字。

　　古诗词阅读专题
　　江西省新余市2022-2023学年高三上学期期末质量检测语文试题
　　5．（9分）阅读下面这首宋词，完成下列各题。
　　满江红•赤壁怀古
　　（宋）戴复古
　　赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒，今如许。
　　江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。
　　（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是     
　　A.山中猛虎闻军声吼叫，水中鱼龙因战火发怒，借想象中动物的强烈反应突出了战事之激烈。
　　B.“一鼓困曹瞒”与“此非孟德之困于周郎者乎”都借曹操的大败来反衬周瑜的英雄气概。
　　C.面对美景却无心观赏，而是感伤时世，由此我们可以推知作者应生活在英雄无用武之地的南宋。
　　D.词中综合运用了记叙、议论、描写等多种表达方式，使情、景、理有机统一，水乳交融。
　　（2）本词与苏轼《念奴娇•赤壁怀古》都描绘了周瑜的形象。请从手法与用意两个角度分析两首词塑造周瑜形象的不同点。
　　【分析】（1）本题考查学生理解赏析诗词内容及艺术手法的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
　　（2）本题考查学生赏析塑造人物手法及作用的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析。
　　【解答】（1）B.“都借曹操的大败来反衬周瑜的英雄气概”错误，本词用曹操来正衬周瑜，但“此非孟德之困于周郎者乎”没有衬托周瑜之意，而是借英雄均埋没在时光长河中来抒发人生感悟。
　　故选B。
　　（2）手法上，本词写“万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒”，意思是：万骑临江，鼓声震天；在千艘列炬的拼搏中，那些潜居江中的鱼龙因为受到战火的影响都变得怒不可遏。水面上卷起了长长的火龙，在鼓角声中，孙刘联军围困住了曹操。借用赤壁之战困住曹操的事实来衬托周瑜的年轻有为，意气风发。《念
　　江西省吉安市2023届高三上学期期末教学质量检测语文试题
　　（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
　　阅读下面这首清词，完成14～15题。
　　蝶恋花•出塞
　　（清）纳兰性德
　　今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。
　　从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。
　　14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
　　A.首句发表议论，对苍茫大地的变化无常作了哲理式思考，奠定了全诗深沉雄浑的格调。
　　B.上阕的“丹枫树”与“霜叶红于二月花”中“霜叶”意象作用相同，渲染了凄凉的氛围。
　　C.尾句作者一问一答，看似漫不经心，实则沉痛至极，意象递进叠加，以景结情，含蓄隽永。
　　D.这首词从整体上来说，景象磅礴阔大，情感凄婉幽怨，语言自