约7310字。

　　江苏省连云港市2022-2023学年七年级上期末语文试题
　　一、积累??运用（30分）
　　班级开展“文学部落”综合性学习活动，请你参加。
　　（一）
　　1. 下面是“诗歌里的文学意蕴”兴趣小组的探究活动，请你完成以下任务。
　　诗歌中的意象，含情xù（   ）意，融入了诗人的情感和人格。朝晖夕阴，晨钟暮鼓，对同一诗人，会因境遇不同而有别；浮云落日，野渡舟jí（   ），对不同诗人，更有不一样的意趣。鉴赏诗歌应当玩味意象，体味诗人寄寓其中的万种情思。
　　诗歌中的经典意象，源自大自然和生活中的各类事物形象，由诗人们反复着（   ）色，________________；经时间慢慢发酵，酝酿成中华文化宝库中的一杯甘醇美酒。
　　（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
　　含情xù（     ）意  野渡舟jí（     ）  反复着（     ）色
　　（2）加点词“鉴赏”中“鉴”的意思是（   ）
　　A. 照  B. 镜子C. 仔细看  D. 可以作为警戒或引为教训的事
　　（3）下列最适合填入横线上的句子是（   ）
　　A. 如同一幅风格明亮艳丽的中华田园画卷
　　B. 幻化为中华儿女记忆中 一抹美丽底色
　　C. 好像一曲韵味悠远绵长 中华山水歌谣
　　D. 成为中华儿女心中不可磨灭的深刻记忆
　　（4）下列对语文知识的分析正确的一项（   ）
　　A. “酝酿成中华文化宝库中的一杯甘醇美酒。”这句运用了比拟的修辞手法。
　　B. “体味诗人寄寓其中的万种情思”加点的词依次为动词、数量词、形容词。
　　C. “意趣”“甘醇”“经典”“发酵”这四个词感情色彩完全相同。
　　D. “朝晖夕阴”中的“朝”“夕”是反义词，“玩味”“体味”是同义词。
　　2. 根据下文语境，填写相应的诗词名句。
　　诗歌中有“海”的雄壮。《观沧海》中“(1)_________，若出其中”，展现了大海吞吐日月、包罗星汉的雄伟气势；《次北固山下》中“（2）_________，江春入旧年”，描写了残夜将尽，旭日从海中孕有而出的壮丽场景。
　　诗歌中有“风”的萧瑟。《潼关》中“终古高云簇此城，（3）_________”西风猎猎，展现了一个空旷辽远的境界；《天净沙??秋思》中“小桥流水人家，（4）_________” 通过两种截然不同画面的对比，抒发了游子忧郁悲怆的思乡之情。
　　诗歌中有“雨”的凄苦。陆游《十一月四日风雨大作》中的“(5)_________，(6)_________”把现实和梦境结合起来，表现了诗人强烈的爱国热忱；李商隐《夜雨寄北》中的“（7）_________，（8）_________”虚实相生，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐。
　　3. 请续写一段话，分享阅读诗歌带给我们的成长。
　　诗歌的阅读和积累，丰厚了我们的生命底色，_________。
　　（二）
　　班级拟创办班刊《青春飞扬》，请根据要求完成下列任务。
　　4. 请把下面6个词语组成一副切合班刊主题的对联。
　　一片心   振翅    少年    九万里    报国     鲲鹏
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　　5. 班刊编辑部向全班同学征集班刊的各个板块的名称，为了增加班刊的可读性和趣味性，请你在现有板块下面再增加一个栏目。
　　A.原创天地   B.班级新闻    C.名著大家谈   D._____________
　　6. 阅读名著要有自己的思考和判断。班刊“名著大家谈”栏目中，有两个话题，请参与讨论。
　　（1）有人认为《西游记》中的沙僧是个才能平庸的人，你的看法呢？请写出理由。
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　　（2）请你结合对下面这句话的理解，按要求写一段心得体会。
　　读经典作品，有利于让自己的思想与大师们联网接轨。
　　（摘自《义务教育教科书语文七年级上册》）
　　要求：①要有整本书初读和再读的经历与体验；②要有某一部名著中你印象最深的内容；③要体现大师思想对你成长的积极影响。
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　　二、阅读??理解（60分）
　　（一）古诗文阅读（24分）
　　活动一：“月”这一意象是李白诗歌中 一道绚丽风景线，老师选择了三篇作品进行专题阅读，请完成下面问题。
　　【甲】
　　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
　　杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
　　我寄愁心与明月，随君直到夜