2023届高三语文每日专练课时作业52（4份）
2023届高三语文每日专练课时作业 353.docx
2023届高三语文每日专练课时作业355.docx
2023届高三语文每日专练课时作业356.docx
2023届高三语文每日专练课时作业405.docx
（第353练）
【基础训练】
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1-3题。
《人世间》由文学跨界影视，从专业阅读扩展为社会阅读，从文艺作品延伸为一种引人瞩目的文化现象。
小说《人世间》既是一部厚重温暖的百姓奋斗生活史，也是一部 ① 的改革开放发展史。它的讲述不回避坎坷，敢于直面且战胜困难。让现实题材创作昭示出生命力和艺术魅力，写适了一个时代的精气神，写出了国家和民族进步发展的气与魄。
电视剧《人世间》与原著既 ② 也添彩加戏，成功地将有力量的文学转化为有魅力的光影。这源自创作团队高度契合的艺术追求与 ③ 的专业精神。诸多实力派演员为塑造好角色下了苦功夫，以二度创作为电视剧添光加彩。《人世间》的热播为当下文艺工作者重中一个“常识”：贴着时代的脉搏、贴着人民的心跳让文艺创作天高地阔。
文学和影视的联姻是优良传统。文学与影视在双向赋能中共同构筑了中国文艺的璀璨繁荣。
1.在文中横线上填入恰当的成语（3分）
①____________ ②_________ ③__________
2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A.让现实题材创作彰显出生命力和艺术魅力，写出了国家和民族发展进步的气与魂，写活了一个时代的精气神。
B.让现实题材创作昭示出生命力和艺术魅力，写活了一个时代的精气神，写出了国家和民族发展进步的气与魂。
C.它写活了一个时代的精气神，写出了国家和民族发展进步的气与魂，让现实题材创作昭示出艺术魅力和生命力。
D.它写活了一个时代的精气神，写出了国家和民族发展进步的气与魂，让现实题材创作彰显出艺术魅力和生命力。
3.文中画横线的句子“文学和影视的联姻是优良传统”使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分）
阅读下面的文字，完成4-5题。
宋词有以山喻愁的。如赵嘏：“夕阳楼上山重叠，未抵闲愁一倍多。”愁很沉重，像山一样压来，让人透不过气来，难以喘息，无法摆脱，极言 ① 。在李清照的笔下，使无形的愁有了重量。她的《武陵春》：“只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。”愁可以载在船上，但愁太过沉重，只恐船都载不动。愁的悲凉与沉重活灵活现
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2023届高三语文每日专练课时作业
（第355练）
【基础训练】
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1-3题。
1931年，震惊中外的“九•一八”事变爆发，日本发动了长达14年的侵华战争。抗战期间，3500多万同胞伤亡、930余座城市被侵占……无数中华儿女为保卫河山浴血奋战。
侵华战争失败后，日本制定了和平宪法，不允许拥有军队，并放弃“发动战争的权利”。尽管日本军国主义的侵华暴行 ① ，但近年来，日本政坛掩盖、否认侵华历史的右翼保守势力 ② ，企图进一步掩盖侵华事实，推动修改和平宪法、篡改教科书的举动频频出现。历史本该是最好的教科书，然而，日本却一直捧着一本自欺欺人的“毒教材”。日本右翼势力在处心积虑的谋划下，日本社会对侵华历史的叙事不断偏离历史真相，不断突出日本也是“无辜受害者”，不断洗白甚至淡化日本战争罪行。许多日本年轻人对近代史上日本军国主义在中国犯下的反人类罪行知之甚少。对此，世界各国有识之士发出警示，日本的修宪动向非常危险，全世界应铭记日本发动战争给周边国家带来的苦难，警惕日本军国主义 ③ 。
警钟长鸣，山河无恙；以史为鉴，砥砺前行。9月18日，是所有中国人必须铭记的日子。虽然91年过去，战争的硝烟也已经散去，但 ④ 的屈辱我们从未忘记，更不能忘记。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
① ② ③ ④
2．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
3．下列选项中的引号，和例句中引号作用相同的一项是（ ）
例句：其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。（《拿来主义》）
A．“九•一八”事变
B．放弃“发动战争的权利”
C．一本自欺欺人的“毒教材”
D．日本也是“无辜受害者”
阅读下面的文字，完成4-5题。
种子是农业的“芯片”。作为大豆起源国，虽然我国保存着世界上最丰富的大豆种质资源，但是现在我们却缺少 ① ，大豆平均单产不到美国的60%。
大豆种质资源只有在鉴定后， ② ，从而从不同特性的基因中提取好的
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2023届高三语文每日专练课时作业
（第356练）
【基础训练】
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1-3题。
很早以前人们就知道，大脑中思考的内容会在不知不觉中受到所见所闻的事物的影响，①________。例如，看见穿西装的人就会想起商务上的事情，看到夏日的照片就会想起吃西瓜，这些心理现象都与启动效应有关。研究认为，大脑在处理信息时，因有密切关系的词汇和概念容易相互刺激而受到影响。
1996年，美国心理学家约翰•巴奇等人发表论文称，启动效应不仅对脑内的信息处理有影响，②________。在他们进行的试验中，参与者因为频繁看到的某些词汇而改变了自己的行为。该试验要求被试者用给定的词汇写一篇文章。被试者分成两组，一组分到了诸如“粗鲁”“打扰”等给人留下冲动印象的词汇，另一组分到了诸如“礼貌”“尊重”等给人留下稳重印象的词汇。作业完成后，被试者需要到另外一个房间里向试验负责人作汇报，而此时试验负责人正在那个房间里与别人说话，而且故意制造出对话频密、不好插话的氛围。
被试者何时会打断他们而插话呢？依据结果发现，与分到大量稳重词汇的小组成员相比，分到大量冲动词汇的小组成员倾向于更早地打断他们的插话。也就是说，分到诸如“粗鲁”“打扰”等词汇的被试者，③________而分到诸如“礼貌”“尊重”等词汇的被试者，其行为会不自觉地变得温和。可见，所接触的词汇内容的确会影响到人们之后的行为。
1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）、
2.根据材料内容，简要说明“启动效应”的含义。不超过65个字。（4分）
3.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）
阅读下面的文字，完成4-5题。
有人喜欢说“看破红尘”，其实人是不能“看破”的， ① ，人就会很消极，无所作为。但也不能斤斤计较，不然就会时时不愉快，常常痛苦。那人要怎么样？人要“看开”，但不要“看破”。不过很多人分不清二者， ② ，这是不正确的。“看开”就是说：我不会常常倒霉，这次的情境别人也碰到过，只是他碰到时，我不知道而已。
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2023届高三语文每日专练课时作业
（第405练）
【基础训练】
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1-3题。
在呼伦贝尔，你要文绉绉地叫这种野生植物的学名柳叶蒿，百分之百会有人向你投来 ① 的目光。呼伦贝尔人一般不知道柳叶蒿为何物，但是你如果提起柳蒿芽或者库木勒，他们会立马熟人儿似的向你咧嘴一笑，跟你 ② 地聊上一气。
我是在江南江北行走过、饮食过几回，芦蒿、茼蒿等菜肴常见，却还真没见过柳叶蒿上桌。回到家乡的草原林地，恰恰看得明晰，柳叶蒿是北方的产物，是达斡尔民族让柳叶蒿在人类的食谱中 ③ 。这样说毫不夸张，三百多年以前，达斡尔人生活在黑龙江以北广袤的山野里，为抵御沙俄入侵者，他们栉风沐雪，流血牺牲，当弹尽粮绝时，就在河边采柳蒿芽，用开水一烫作为粮食充饥。柳蒿芽可在饥肠辘辘的时候填饱肚子，让即将跌倒的人站起来，可以在收获猎物的时候搭配肉脂，一炖解千愁，让大人孩子顿时容光焕发。达斡尔人逐水草放牧、种田、打猎，亘古如初的大自然，成为他们赖以生存的食物源，柳蒿芽成了他们的救命菜，也成了他们不可替代的家常菜。
1. 请在文中横线处填入恰当的成语。
① ② ③
2. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。
3. “救命菜”“家常菜”两个词表达了柳蒿芽对达斡尔人怎样的意义？请简要说明。
阅读下面的文字，完成4-5题。
党的二十大报告强调，增强中华文明传播力影响力。古文字作为中国文字的早期历史形态，在中华文明迈向数字文明新时代的历程中，其传承和传播必须主动面对数字时代带来的挑战和影响。
数字时代提供的各类传播路径和平台，可为古文字传承和传播开辟极为广阔的前景。 （1） ，使古文字知识的传承和传播受到极大局限。对社会大众而言， （2） ，令人望而生畏。数字时代，网络、新媒体和各类传播平台可以生动形象地传播古文字知识产品，让古文字走进社会、走进大众。人们可在喜闻乐见的轻松氛围中获得古文字知识。通过培育古文字传承和传播的深厚群众基础，尤其是有针对性地加强以青少年为
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