约8610字。

　　3-2蜀相 同步练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　题型一：语言文字运用
　　1．从题材上看，《蜀相》属于（   ）
　　A．写景诗 B．怀古诗 C．哲理诗 D．闲适诗
　　2．对下列句子中加点词的意义判断正确的一项是
　　①问君西游何时还　②青泥何盘盘　③但见悲鸟号古木　④但悲不见九州同
　　A．两个“何”字相同，两个“但”字相同。
　　B．两个“何”字相同，两个“但”字不同。
　　C．两个“何”字不同，两个“但”字相同。
　　D．两个“何”字不同，两个“但”字不同。
　　3．对下列加点词的解释，不正确的一项是（    ）
　　A．所守或匪亲        或：倘若
　　B．使人听此凋朱颜        凋：使……凋谢
　　C．连峰去天不盈尺        盈：充满
　　D．侧身西望长咨嗟        咨嗟：叹息
　　4．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（    ）
　　A．但见悲鸟号古木 B．私见张良，具告以事
　　C．雄飞雌从绕林间 D．嗟尔远道之人胡为乎来哉
　　题型二：古代诗歌阅读
　　阅读下面的两首诗，完成下列小题。
　　蜀相
　　杜甫
　　丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
　　三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
　　咏史
　　白居易
　　先生晦迹卧山林【1】，三顾那逢圣主寻。鱼到南阳方得水【2】，龙飞天汉便为霖。
　　托孤既尽殷勤礼，报国还倾忠义心。前后出师遗表在，令人一览泪沾襟。
　　注释：【1】晦迹：隐居不求知名。【2】《三国志•诸葛亮传》：先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。”
　　5．下列对两首诗的理解，不正确的一项是（   ）
　　A．《蜀相》首联“丞相”和《咏史》首联“先生”的称呼都蕴含了诗人的敬重之情。
　　B．《蜀相》颈联的“三顾”与《咏史》首联的“三顾”是指刘备曾经三顾茅庐一事。
　　C．《蜀相》颈联的“老臣心”即《咏史》颈联“托孤”一句中蕴含的忠于汉室之心。
　　D．《蜀相》尾联的“出师”与《咏史》尾联的“出师”都指诸葛亮出师北伐的史实。
　　6．下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（   ）
　　A．《蜀相》首联用设问的修辞表现了探寻丞相祠堂之意。
　　B．《咏史》首联化用典故表达了对贤臣得遇圣主的称赏。
　　C．《蜀相》颔联的“自”蕴含了对丞相已逝的追悼之情。
　　D．《蜀相》和《咏史》都通过描绘实景来表达追怀之情。
　　7．请简要分析两首诗内容和情感的异同。
　　阅读下面这首宋词，完成下面小题。
　　杏花天•赋莫愁①
　　周　密②
　　瑞云盘翠侵妆额，眉柳嫩、不禁愁积。返魂谁染东风笔，写出郢中春色。
　　人去后、垂杨自碧。歌舞梦、欲寻无迹。愁随两桨③江南北，日暮石城风急。
　　[注]①莫愁：战国末期楚国人，名莫愁，聪明美丽，能歌善舞，楚顷襄