约2020+4350+1490字。

　　限时训练01
　　一、挖空训练
　　古之学者（   ）必有师。师者，所以（    ）传道受（   ）业解惑也。人非生而知之者，孰（   ）能无惑？惑而（   ）不从师（   ），其（   ）为惑也，终不解矣。生乎（   ）吾前，其闻道（   ）也固（   ）先乎（   ）吾，吾从而师（    ）之；生乎（   ）吾后，其闻道也亦（   ）先乎（   ）吾，吾从而师（    ）之。吾师（    ）道也，夫庸（   ）知其年之先后生于（   ）吾乎？是故（   ）无（   ）贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
　　嗟乎！师道（    ）之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人（    ）也远矣，犹且从师而问焉（    ）；今之众人（   ），其下（   ）圣人也亦远矣，而耻（   ）学于师。是故圣(   )益（    ）圣（   ），愚（   ）益愚（   ）。圣人之所以（   ）为圣（   ），愚人之所以为愚，其（   ）皆出于此乎！爱其子，择师而教之，于（   ）其身也，则（   ）耻（    ）师焉，惑（    ）矣！彼童子之师，授之书而习其句读（    ）者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或（    ）师（   ）焉，或（   ）不（    ）焉，小学（    ）而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻（     ）相师。士大夫之族（   ），曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若（    ）也，道相似也。位卑则足羞，官盛（   ）则近谀（   ）。”呜呼！师道之（   ）不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿（   ）。今其智乃（   ）反不能及，其可怪也欤！
　　圣人无常（    ）师。孔子师（    ）郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒（    ），其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必（   ）不如师，师不必贤于（    ）弟子。闻道有先后，术业（    ）有专攻（    ），如是（   ）而已。
　　李氏子蟠，年十七，好古文，六艺（     ）经传（    ）皆通（   ）习之，不拘（   ）于（    ）时（    ），学于（    ）余。余嘉（    ）其能行古道（     ），作《师说》以（     ）贻（     ）之。
　　二、理解性默写
　　1.《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“             ，           ”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
　　2.“雏凤清于老凤声”，年长未必优于年轻，何以如此？韩愈早在《师说》中告诉了
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　　限时训练02
　　阅读下面的文字，完成下面小题。（2022西南大学附中期末）
　　材料一：
　　以文为诗，就是把古文的章法和句法应用于诗歌创作之中，但凡古文中能用到的内容和形式均可用于诗歌之中，使诗歌具有散文的容量和气势。阎琦先生在《韩诗论稿》中说道：“所谓以文为诗，主要指诗多赋体（叙事体）、好直说、以古文章法句法为诗，诗兼有散文体裁。”阎先生指出用以文为诗的艺术手段作诗，会使诗歌中包含散文体裁，也就是使诗歌在形式和内容上看起来具有“散文化”倾向。大致说来，韩愈诗歌以文为诗的艺术手段主要表现在以下几个方面：
　　中国古典诗歌发展到盛唐，无论是题材、形式都已经非常完善。在诗歌创作方面，只有变通，才能继续将诗歌艺术发扬光大。韩愈等晚辈诗人就充分认识到了这一点，在创作传统诗歌的同时，他们尝试摆既盛唐诗歌的束缚，在
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　　一（11分） 二（11分） 总分
　　限时训练03
　　一、阅读下面的文字，完成1一3题。（2023年联考）
　　唐诗的繁华，既不是历史的偶然，亦非瞬息之作。唐朝之前，中国诗歌已有近两千年的历史，至少经历了三次洗礼。《诗经》一也，它是上游，是源头，新鲜灵动，晶莹剔透，温柔敦厚，是中国诗歌初试啼声的第一个春天。《楚辞》二也，它是中国诗歌长河由北而南的一次奔流，在楚地的广阔大地上汇集了当地新鲜的、奇崛的神话与想象，屈原之天上人间，芳草美人，朝发苍梧，夕至县圃，其想象之①，古人所无，时人仅见。陶渊明其三也，历经两晋和南北朝的分裂、战乱，社会思潮的混浊不清，陶渊明自中年后弃仕务农，他以“劳役”取代“心役”，②。
　　中国诗歌的长河③，奔流直下到了唐代。唐诗是中国诗史上空前浩大的汇流，是时代的呼唤，是文学自身求变、厚积薄发的结果。唐诗之美，美在词语。由于李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端，使汉语言成了独美世界的语言之一。“其人虽已没，千载有馀情。”这些光大了汉语言文化的伟大诗人，理应被我们永远铭记。
　　1、请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
　　①___________ ②___________ ③____________
　　2、文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
　　3、文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其特点和表达效果。(4分)
　　二、阅读下面的文字，完成4-6题。（2023年浙江省百校联盟）
　　良好的视力，对孩子健康成长至关重要。数据显示，2019年我国儿童青少年的总体近视率为50.2%。2020年以来，课的时间和频次增多，儿童青少年的总体近视率上升到
　　52.7%,我国儿童青少年近视呈现日益高发、低龄化、重度化，加强儿童