约17710字。

　　江苏省无锡市锡山区锡东片2022-2023学年七年级下期中语文试卷
　　家国情怀是一种源自内心的质朴情感，它既体现为一种民族大义，也是世代相传的文化基因。为了让同学们更好地理解其内涵，初一年级开展了以“天下国家”为主题的语文综合性学习活动。小锡邀请你一起完成下列任务。
　　【追根识家国】
　　1. 数千年来，那些为国家富强与民族昌盛而奋斗的人们，用他们     （气冲斗牛/可歌可泣）的光辉事迹，谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇。大禹治水公而忘私“三过家门而不入”；诸葛亮为实现“兴复汉室”而鞠躬尽cuì奋斗终生；鲁迅为唤醒沉睡麻木的国人弃医从文；“中国航天之父”钱学森为新中国科技事业的发展壮大排除万难回到故土……他们以身报国呕心沥血，他们对国家与人民所表现出来的深情大爱，令后来者只要念及于此，无不     （心潮澎湃/慷慨淋漓）。
　　（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
　　鞠躬尽cuì（     ）      呕心沥血（     ）
　　（2）在文中横线处填入词语，最恰当的一项是（   ）
　　A. 气冲斗牛  心潮澎湃 B. 气冲斗牛  慷慨淋漓
　　C. 可歌可泣  心潮澎湃 D. 可歌可泣  慷慨淋漓
　　2. 下列诗词中不能体现出作者家国情怀的一项是（   ）
　　A. 三十功名尘与土，八千里路云和月。（岳飞）
　　B. 了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾）
　　C. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。（郑燮）
　　D. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。（谭嗣同）
　　3. 下列文学文化常识错误的一项是（   ）
　　A. 《回忆鲁迅先生（节选）》记叙了鲁迅先生日常生活中的一些琐事，烘托出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。
　　B. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。
　　C. “喂，你听见了没有！”和“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”这两句话中加点字的词性分别是叹词和拟声词。
　　D. 《谁是最可爱的人》这篇小说真实而生动地写出了中国人民志愿军可歌可泣的英雄事迹，揭示了他们崇高的思想境界，在国内外引起了强烈的反响。
　　【溯源学英雄】
　　为了纪念伟大而英勇的爱国人士们，七年级准备开展一场爱国诗歌朗诵大会，你决定和小锡一起参加：
　　4. 请为本次爱国诗歌朗诵大会拟一条宣传标语。
　　_____________________
　　5. 如果让你朗诵光未然的《黄河颂》，你认为下列哪种感情基调合适？(   )
　　A. 温柔婉转 B. 轻快明朗 C. 低沉沮丧 D. 热情豪迈
　　6. 学习完批注后，小锡将自己所学 古诗文名句进行了整合批注，请你参与完成默写。
　　出处 古诗文名句 批注
　　《逢入京使》 （1）马上相逢无纸笔，___。 边塞相逢的悲苦之味
　　《木兰诗》 （2）___，___。 边塞隆冬的苦寒之味
　　《竹里馆》 （3）___，弹琴复长啸。 隐居的高雅脱俗之味
　　《春夜洛城闻笛》 （4）___，___。 闻笛折柳的思乡之味
　　《晚春》 （5）___，___。 万紫千红的暮春之味
　　感慨：不同味道勾兑不同的人生，让我们浸润于古诗文中尽情感受百味人生吧！
　　7. 班级开展名著阅读活动，小锡有几处记录不会，请和他一起探讨。
　　阅读策略 内容呈现 阅读记录
　　关注人物 祥子在电影园外立了一会儿，已经觉出冷来，可是不愿再回到茶馆去。他要静静的独自想一想。那一老一少似乎把他的最大希望给打破——老者的车是自己的呀！ 选文中的老者是____
　　选文中说“那一老一少似乎把他的最大希望给打破”，祥子“最大的希望”是____
　　关注情节 A．祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。
　　B．祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！ A．段中祥子“几乎要哭出来”的原因是_____；
　　B．段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是_____。