约7780字。

　　2022-2023学年度第二学期期中学业水平质量调研
　　七年级语文
　　（请考生在答题卡上作答）
　　温馨提示：
　　1、本试卷由“积累??运用”“阅读??理解”“表达??交流”三部分构成，共4页，23小题，满分150分，考试时间为120分钟。
　　2.考生须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上指定区域作答，选择题在答题卡上指定区域用2B铅笔填涂，在其他位置作答一律无效。
　　3、作答前，请考生务必将自己的姓名、考试号和座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及试卷的指定位置，并认真核对条形码上的姓名与考试号。
　　一、积累??运用（30分）
　　（一）
　　班级开展以“家国情怀”为核心的探究性学习活动，请你完成以下任务。（20分）
　　千百年来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终身之责。有“精忠报国”的岳飞，有“为中华之崛起”而读书的周恩来，有“拍案而起，横眉怒对国民党的手枪”的闻一多。作为民主战士、诗人和学者的闻一多先生向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qiè而不舍。他从唐诗入手，目不kuī园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无xiá及此。闻先生的书桌，凌乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在yān，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”
　　1.（1）根据拼音写汉字并给加点的汉字注音。（6分）
　　崛起（   ）         地壳（   ）        qiè而不舍（   ） 
　　目不kuī园（   ）  无xiá及此（   ）  心不在yān（   ）
　　（2）“兀兀穷年”中“穷”的意思是（2分）（   ）
　　A.生活贫困，缺少钱财   B.穷尽   C.用尽、费尽    D.极为
　　（3）文中加点的词语“越”和“从”的词性分别是（2分）
　　A.动词/副词    B.介词/副词    C.介词/动词    D.副词/介词
　　（4）请根据《邓稼先》和《说和做》拟对联。（2分）
　　上联：闻一多唐诗杂论严谨治学
　　下联：______________________
　　2.根据下面的语境，填写相应的诗词名句。（8分）
　　诗有景，景寓情。“①_________________，明月来相照”（王维《竹里馆》）是王维与自然对话、与天地精神往来的惬意表达；“②______________________，何人不起故园情。”这一伤离惜别的曲调，勾起诗人无尽的情思。（李白《春夜洛城闻笛》）；报国与亲情难以两全，岑参在《建入京使》中运用平实的语言“③_____________________，双袖龙钟泪不干”表达了对故乡、亲人的深切思念，而“④_____________________，凭君传语报平安”又表达出了诗人不愿让亲人挂念的微妙情感；面对即将离去的春天，“⑤_____________________，惟解漫天作雪飞”（韩愈《晚春》），它们以其朴实的表演表达着对春的留恋；《木兰诗》中“旦辞黄河去，暮至黑山头，⑥_____________________，⑦_____________________”抒写了木兰在从军途中，触景生情，所生发的思亲之情。而“??_________________，赏赐百千强”从侧面描写了木兰战功显赫。
　　（二）
　　班级拟举办一场“启发心智——爱国名言展示会”活动，请你完成下列任务。（l0分)
　　3.请列举出三种班级展示名言的形式。（3分）
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　　4.请写出两条爱国名言。（4分）
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　　5.孟子曰：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”请结合《骆驼样子》整本书的阅读，谈谈祥子的悲剧带给你的启迪。（3分）
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　　二、阅读??理解（60分）
　　（一）古诗文阅读（23分）
　　七（1）班以“名人风采”为主题举办爱国人物故事分享会，邀请你参与完成任务。
　　活动一：多彩巾帼色，点亮世界美。邀你共同品读佳作，完成6~7题。（7分）
　　【甲】昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
　　阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
　　万里赴戎机，关山度若飞。翔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
　　（节选《木兰诗》）
　　【乙】不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。
　　（选自秋瑾《对酒》）
　　6.下列选项中有关选文内容的分析不正确的一项是（3分）
　　A.“军书十二卷，卷卷有爷名”运用了叠词、顶真的方法，强调征名册上父亲的名字反复出现、出征已成定局的事实，而且音韵和谐，读来朗朗上口。
　　B.“东市……买长鞭”运用了复沓和互文的方法，渲染出战前紧张、军情紧急的气氛。
　　C.【乙】诗的第二句与首句呼应，显示出诗人仗义疏财，不计较个人得失的豪爽性格。
　　D.【乙】诗的后两句借用周朝的忠臣苌弘鲜血化碧的典故，表达了诗人对友人的劝慰与关心。
　　7.请你结合甲乙文的具体内容，简要分析她们的英雄形象主要表现在哪些方面?（4分)
　　活动二：读书以明理，可辨美善真。与你一起走近名士，完成8~1