吉林省长春市2005年中考语文试卷1（非课改区）

共28小题，约6080字。
　　长春市2005年中考语文试题
　　一、阅读(60分)
　　(一)名句积累与运用(15分) 
　　1．安得广厦千万间，□□□□□□□□□!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
　　2．□□□□□□□，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
　　3．但愿人长久，□□□□□。(苏轼《水调歌头》)
　　4．海内存知己，□□□□□。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
　　5．□□□□□□□，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 
　　6．□□□□□□□，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
　　7．唐代诗人王维以写景见长，在他的笔下，不但有“明月松间照，清泉石上流”的清幽明净之美，在《使至塞上》中，亦有“□□□□□，□□□□□”的苍凉雄浑之美。
　　8．李白的《行路难》中通过“□□□□□□□，□□□□□□□” 两句的动作细节刻画，形象揭示了他内心的苦闷抑郁。
　　9．孔子曾说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”对学与思的辩证关系，孔子在《<论语>十则》中亦有阐述：□□□□□□，□□□□□□。
　　10．马是画家的爱物，亦常走人文人的笔端，在许多古诗、词、曲中都留下了马的足迹，请从中选取你熟知的含“马”的连续两句，并标明作者或题目。
　　句子： ， 。
　　作者或题目： 
　　(二)文言文阅读(15分)
　　(甲)阅读《桃花源记》，回答问题。(10分) 
　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
　　见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
　　南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
　　11．《桃花源记》的作者是 (朝代)著名诗人 。(1分)
　　12．解释下列加点词语在文中的意思。(2分)
　　①芳草鲜美( ) ②屋舍俨然( )
　　③便扶向路( ) ④寻病终( )
　　13．成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语 ，就是浓缩本文的故事而来，意思是 。(2分)
　　14．留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。(2分) 
　　15．渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想? (3分)