约11710字。

　　2023年北京中考语文押题预测试卷
　　一、基础??运用（共12分）
　　为了更好地传承与弘扬中华传统文化，你学校开展了“邂逅节气之美”主题实践活动。请你参与并完成下列任务。
　　（一）在展览区，每张展板都由一名“节气小使者”负责内容设计和现场宣讲。请你帮助负责“前言”展板的小使者完成下面准备工作。
　　作为农耕社会特有的时间知识体系，二十四节气是中国古人智慧的结晶，是他们认识自然、顺应自然的重要参照。行走在二十四节气里，我们会邂逅不同的美。
　　节气里有风物之美。四季风物均听节气调遣：它引导着草生木长、杨柳堆烟，它演示了新麦登场、流萤点点【甲】它蕴育出柿红谷黄、露重霜寒，它铺陈开梅花朵朵、风雪漫天。自“立春”始，至“大寒”终，①    ，物候流转，不曾停歇。
　　节气里有农事之美。辛勤劳作的农家人在“清明前后，种瓜种豆”“立夏谷子小满薯”“寒露荞麦收到家”等农谚智慧的哺育中，在春种、夏长、秋收、冬藏的四季轮回里，一日一时都不曾虚度。
　　节气里有诗词之美。节气，是世上最有诗意的历法。它是韦应物的“微雨众卉新，一雷惊蛰始”，是杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，是苏轼的“霜降水痕收，浅碧鳞鳞露远洲”……每句诗词的背后都藏着一时的天气【乙】一时的心情和一段动人的故事。
　　节气里有哲理之美。比如四“立”，“立”即开始，当立则立，不可迟疑；比如二“分”，“分”即平分，当分则分，不可独占；比如“芒种”，一收一种，种因收果，不劳不获。细细品读节气，你的心胸会②    ，你的生命也会澄澈丰盈。
　　1.“节气小使者”对文稿中加点字的读音和画线词语的书写产生了疑问。请帮他指出不正确的一项（     ）（2分）
　　A．“应”应读为“yìng”            B．“蕴育”应写为“孕育” 
　　C．“哺”应读为“bǔ”              D．“虚度”应写为“虚渡”
　　2.请帮他确定【甲】【乙】两处应填入的标点，恰当的一项是（     ）（2分）
　　A．【甲】，  【乙】、            B．【甲】；  【乙】、
　　C．【甲】，  【乙】，            D．【甲】；  【乙】，
　　3.请帮他确定文中画线处应填入的成语，正确的一项是（     ）（2分）
　　A．①周而复始  ②大彻大悟          B．①周而复始  ②豁然开朗
　　C．①无穷无尽  ②豁然开朗          D．①无穷无尽  ②大彻大悟
　　（二）在互动区，各个兴趣小组设计了多种活动，请你参与并完成下列任务。
　　4.在“评评看”活动中，书法小组的同学请大家欣赏自己的作品。下面是几名同学的点评，其中不恰当的一项是（     ）（2分）
　　【作品1】       【作品2】       【作品3】     【作品4】
　　A．【作品1】是篆书，字形瘦长，笔画繁复，圆劲有力，“立春”的静中蕴动之感尽在笔下。
　　B．【作品2】是草书，字形端正，笔画连绵，结构匀称，“惊蛰”的复苏伸展之感尽在笔下。
　　C．【作品3】是隶书，字形宽扁，横画一波三折，气势浑厚，体现了“雨生百谷”的苗壮之感。
　　D．【作品4】是楷书，字形方正，笔画分明，干净利落，体现了“大寒”节气的凛然之气。
　　5.“对对碰”展台有许多打乱的对联。请为“春风吹绿千枝柳”选择对应的下联（     ）（2分）
　　A．夜雨瞒人去润花    B．南燕双归万户春
　　C．时雨催红万树花    D．旭日光辉照万家
　　6.在“仿仿乐”活动中，创作小组邀请大家用生动的语言表达对节气的印象或感受。但不是很恰当，请你帮他们修改。（2分）
　　示例：一个个节气，就像一粒粒珍珠，光耀在一年四季。
　　二、古诗文阅读（共17分）
　　（一）默写。（4分）
　　7.几处早莺争暖树，______________________。 （《钱塘湖春行》）
　　8.夜阑卧听风吹雨，______________________。 （《十一月四日风雨大作》）
　　9.走在田间小路上， 一边感受夏夜景物的特征， 一边展望庄稼丰收的景象，可用《西江月??夜行黄沙道中》中的“____________________，______________________”来描述。（本试卷中出现的古诗文句除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）