约10430字。

　　2023年北京市房山区中考二模语文试题
　　一、基础 ?? 运用（共14分）
　　班级要开展以“友善待人，和谐相处”为主题的活动，请你完成以下任务。
　　1. 下面是第一组同学编辑的讲解稿，请你阅读后完成（1)- (2）题。（共4分）
　　友善是中华民族千百年来形成的传统美德之一。“友善” 一词出自《汉书 ?? 息夫 躬传》，意思是指人与人之间亲近和    ①    , 《辞海》解释为“交好”。友善包含 善待亲友、他人、社会、自然等。以友善的态度为人处世， 不但体现着社会的和谐程度，同时也体现了一个人的道德水平。
　　中国共产党非常重视友善这一传统美德在新时代的传承与发扬。党的十八大报告 将友善作为社会主义核心价值观个人层面的重要内容，旨在倡导人与人、人与社会、 人与自然友善共处的理念，营造共建小康、共同富裕的良好氛    ②   围，开创社会 和谐大同的新局面。
　　(1）文段中①处所填汉字、②处加点字读音完全正确的一项是（2分） A.①  睦   ② fèn                B.①  睦  ②fēn
　　C.①  慕   ② fèn                 D.① 慕  ② fēn
　　(2）文中划线句子有两处表达欠妥，请修改。 ( 2 分) 答：                                         
　　2. 下面是第二组同学编辑的讲解稿，请你阅读后完成（1)- (2）题。 ( 共 4 分 )
　　与人为善，善解人意，是“友善”的基本内涵。清朝康熙年间的大学士张英，官 至礼部尚书。其家人修建府邸，因地界不清与邻居发生争执。张英在京接到家信得知 事情经过，便回复了一首诗：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在， 不见当年秦始皇。”家人收到回信后，按张英的要求让出了三尺。邻居被感动，也让 出三尺，于是在两家之间就形成了一个六尺宽的巷子。  “让他三尺又何妨【甲】这是 邻里之间相处的不二法门。在人际交往中，我们不能为了一 己之私，损人利己；不能 嫉贤妒能，害怕被超越【乙】我们要懂得忍辱负重，对朋友的过失应友善地指出，对 别人提出的合理意见要真诚接受。只有互相宽容、彼此尊重，才能构建和谐社会。
　　(1）根据文意，文段中画线词语运用不恰当的一项是（2分）
　　A. 不二法门     B. 一 已之私     C. 嫉贤妒能      D. 忍辱负重
　　(2）文中【甲】【乙】两处标点使用完全正确的一项是（2分）
　　A. 【甲】 ,” 【乙】    。 B. 【 甲 】  , 【 乙 】 。
　　C. 【甲】 ,  |  【乙】 ; D. 【 甲 】  ,  【乙】 ;
　　3. 下面是第三组同学收集的书法作品，其中欣赏正确的一项是（2分）
　　【甲】                               【乙】
　　A.  【甲】幅书法作品属于楷书，端庄清秀，表现出“与人为善”需有正直之心。
　　B.  【甲】幅书法作品属于行书，舒展有型，表现出“与人为善”需有狂放之心。
　　C.  【乙】幅书法作品属于隶书，厚重严整，表现出“与人为善”需有朴拙之心。
　　D.  【乙】幅书法作品属于草书，行云流水，表现出“与人为善”需有宽阔胸怀。
　　4. 下面是第四组一位同学写的关于“友善”的对联，他不能确定横线处应填入的词语。
　　你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（2分）
　　上联：友善似    ①   ，雨润京城，桃花万朵      ②    ,
　　下联：和谐如夏风，    ③    ，柳笛一枝信口吹。
　　A.① 春雨②随心绽③风暖中华       B.① 春雨②随心开③温暖大地
　　C.① 细雨②随心绽③温暖大地        D.① 细雨②随心开③风暖中华
　　5. 活动结束后，请你根据活动主题向同学们发出倡议。（要求：至少使用一种修辞方法，
　　不少于20字）(2分）
　　答 ：             
　　二、 古诗文阅读（共18分） ( 一）默写。（共5分）
　　6.                ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》)(1分）
　　7. 瀚海阑干百丈冰，                。（岑参《白雪歌送武判官归京》)(1分）
　　8. 苟全性命于乱世，                。（诸葛亮《出师表》)(1分）
　　9. 毕业在即，同学们将踏上新的征程。大家纷纷用古诗词表达对同窗好友的惜别之情或 美好祝愿。你选择的是"                ,               。（本试卷中出现的诗词 除外）(2分）
　　（二）阅读《过零丁洋》，完成10—11题。（共6分） 过零丁洋
　　文天祥
　　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
　　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
　　10. 诗人在首联回顾了苦读经书入仕的经历，追述了在“     ①     ”的环境中苦熬 四年的战斗生涯；在尾联直抒胸臆，表达了       ②