约10730字。

　　15.1《谏太宗十思疏》训练检测卷
　　一、选择题
　　1．下列各句中，加点词语的用法与其他三项不同的一项是（   ）
　　A．将有作则思知止以安人
　　B．想谗邪则思正身以黜恶
　　C．乐盘游则思三驱以为度
　　D．总此十思，弘兹九德
　　2．下列句子中加点词的解释，错误的一项是（   ）
　　A．必固其根本　　　　　根本：树根
　　B．人君当神器之重  当：主持，掌管
　　C．凡百元首，承天景命  景：大
　　D．虽董之以严刑  董：懂得
　　二、文言文阅读
　　阅读课文第一、二段，完成文后题目。
　　臣闻：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危戒奢以俭德不处其厚情不胜其欲斯亦伐根以求木茂塞源而欲流长也。
　　凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。岂其取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物；竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。奔车朽索，其可忽乎？
　　3．下面对课文中“不念居安思危戒奢以俭德不处其厚情不胜其欲斯亦伐根以求木茂塞源而欲流长者也”一句的断句，正确的一项是(  )
　　A．不念居安思危/戒奢以俭/德不处其厚/情不胜其欲/斯亦伐根以求/木茂塞源/而欲流长者也
　　B．不念居安思危/戒奢以俭/德不处其厚/情不胜其欲/斯亦伐根以求木茂/塞源而欲流长者也
　　C．不念居安思危/戒奢以俭/德不处/其厚情不胜其欲/斯亦伐根以求木茂/塞源而欲流长者也
　　D．不念/居安思危/戒奢以俭/德不处/其厚情不胜其欲/斯亦伐根以求木茂/塞源而欲流长者也
　　4．下列对课文中有关词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
　　A．“凡百元首”中的“元首”指的是帝王。
　　B．“人君当神器之重”中的“神器”指的是帝位。
　　C．“居域中之大”中的“域中”指天地间。认为“域中有四大，而王居其一焉”。
　　D．“竭诚则胡越为一体”中的“胡越”指春秋时两个彼此敌对的诸侯国，这里代指唐朝的敌对国。
　　5．下列对课文一、二段有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)
　　A．魏征没有忘记唐太宗与自己的主仆、君臣关系，在文中称自己“下愚”，尊称皇帝为“明哲”；动之以情，晓之以理，表意委婉而又通达，合情而又合理。
　　B．作者以“固本浚源”为喻来说明君主要想治理好自己的国家，一定要“积其德义”。因此，“德义”是君主应具备的重要品质。
　　C．作者认为治国仅靠“严刑”“威怒”是远远不够的，关键是要以“德义”来赢得民心，最终消解人民心中的“怨”，才能确保社稷的稳定长久。
　　D．作者将百姓妙喻为水，将帝王比喻为行船。水能浮载行船，但也可以将行船倾翻。直接明了地告诫唐太宗不要低估人民的力量，警惕人民“覆舟”的危害。
　　6．把下面的句子翻译成现代汉语。
　　（1）德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？
　　（2）怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。
　　7．第二段主要采用的是什么论证方法？请简要分析。
　　阅读下面的文言文，完成下面小题。
　　臣闻：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽