共23题， 约16270字。

　　2022-2023学年下学期高二期中联考
　　语    文
　　考生注意：
　　1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分150分，考试时间150分钟。
　　2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
　　3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　文学是一面镜子吗？
　　普鲁斯特在《追忆似水年华》中说：“每位读者在读书时，都是在读自我。”阅读活动中包含着一种认识逻辑，即读者在阅读之时，渴望“在书中认识自己”。菲尔斯基认为，这种自我认知的阅读目的是通过“自我强化”和“自我延伸”实现的。我们在阅读的过程中，会对熟悉的场景、熟悉的人物与熟悉的日常生活画面产生共鸣，这种读者与阅读内容瞬间的共同体验，使读者在文学对他者的描述中印证了自我，这种犹如“对镜自照”的行为，即我们通常所说的小说的“带入感”，是一个“自我强化”的过程。当我们阅读时代久远或具有异域风情的作品时，虽然对场景、人物以及日常都不再熟悉，但仍然可以产生共鸣，其原因是我们在这些遥远而陌生的事物中，仍然可以看到自己的某一方面。
　　拉康著名的“镜像理论”认为，孩子最初通过看到镜中的自己逐渐认识到了“自我”的存在。菲尔斯基反对这种观点在文学中的应用。他认为，我们在阅读之时，文本并不是冷冰冰的镜子，而是一个鲜活生动的对话者，我们通过与文本的对话和联系而塑造了自我。菲尔斯基认为，阅读的体验“更像是看到一个无吸引力的、闷闷不乐的中年人进入一家餐厅，然后猛然发觉你其实看到的是吧台后面镜子里的形象，而这个毫无吸引力的人就是你自己”。镜子中呈现的我们，并不总是我们希望和想要看到的那样。文学不是一面镜子，它可以让我们了解到自己失败之处与盲点，让我们接触到陌生的“另一个我”，达到更深刻的内省与自我认知。
　　文学并不是单纯的以视觉为中心的平面镜像，而是一种立体的、错综复杂的、延伸的表现与思考。文学中所蕴涵的知识与认知，需要读者的阅读与阐释才能够产生意义，获得生命，读者阅读的过程也是一个再发现、再创作的过程，一千个读者会有一千个哈姆雷特。文学通常是以特殊的个案来描述世界，但是这并不影响文学成为知识的来源，因为我们的社会生活也正是由无数特殊个案独特性的堆积而生成的。相较于凡事客观考证的历史叙事来说，文学有着得天独厚的“内在化”能力，可以主观地从人物内心向外生发，使读者沉浸其中，从而更容易了解文学所表现的外部世界。文学与读者之间的互动是多样、偶然且难以预料的。文学不是一面镜子。读者与文学的相遇，是某种改变的开始。文学影响读者的感知，读者也不断地赋予文学以新的意义。
　　（摘编自段慧敏《读＜文学之用》》）
　　材料二
　　在文学阅读过程中，读者的期待视野与文本之间，常常呈现出顺向相应与逆向受挫两种情况。
　　当一部作品中的人物性格、情节发展、意境指向等等，与读者期待视野中的预先测定完全一致时，即是顺向相应。表现在小说阅读中，那就是，当人物一出场，就会判定其性格趋向；当情节一开端，就能猜到结局。比如看到“马嵬坡”这个题目，读者极
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 读者通过“自我强化”和“自我延伸”，可以在文学对他者的描述中印证自我或看到自己的某一方面。
　　B. 菲尔斯基认为，文本不同于镜子，读者阅读文本的过程和孩子通过镜子认识自我的过程有显著差异。
　　C. 在文学作品的阅读中，只要出现读者期待视野与文本之间的顺向相应，就说明作品的创作水平低下。
　　D. 真正富有创新意义与艺术魅力的作品，常会让人获得“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的阅读体验。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确 一项是（   ）
　　A. 镜像是镜子客观呈现的结果，而文学可带给读者深刻的内省与自我认知。
　　B. 文学具有“内在化”能力，而讲求客观考证的历史叙事则不具备这种能力。
　　C. 文学与读者相互影响，文学能影响读者的感知，读者能赋予文学以新的意义。
　　D. 一部文学作品，如果超越读者期待视野的程度越高，那么读者就越喜爱它。
　　3. 下列选项中，属于材料二中“期待遇挫”的一项是（   ）
　　A. 读者看到《西厢记》中张生与崔莺莺在普救寺相遇，就猜想两人将会成为恋人，后来的故事果然如此。
　　B. 读《红楼梦》，开始的时候，多数读者会认为贾宝玉和林黛玉将结为夫妻，但到后来宝二奶奶却成了宝钗。
　　C. 不少学生读了无数遍李商隐的《锦瑟》，但因其大量使用典故和象征、隐喻手法，最终还是一头雾水。
　　D. 蒲松龄的《促织》虽是一篇极具艺术魅力的小说，但对于文言知识匮乏的小学生来说，可能苦不堪言。
　　4. 请简要分析材料二的论证思路。
　　5. 请结合两则材料，简要说明优秀的文学作品应具备怎样的特点。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
　　C.“只要……就……”说法过于绝对，由原文“实际上，真正赢得大多数读者喜爱的作品，往往既有顺向相应又有逆向遇挫”可知，因为好的文学作品既要有顺向相应又要有逆向遇挫。
　　故选C。
　　【2题详解】
　　本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
　　（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　莓园里
　　洪放
　　彩霞每天一进园子，就能看见那个身影。但今天没有。看来，父亲是真的让他回去了。事实上也不是回去。在这个村，还有隔壁的村，他是个香饽饽。
　　他从农科所回到这村子里，开了间草莓医院。这名字多新鲜，彩霞当时就觉得有意思。她是在草莓医院开了几天后的一个黄昏，悄悄去看了一眼。他身材中等，皮肤白净，脸上总挂着笑。他虽然开了医院，却从不坐诊，只出诊。他到每家每户的园子里，像个医生般的诊断