约9320字。

　　试卷满分120分，考试时间120分钟
　　一、基础??运用（共13分）
　　如果说生命是一场旅行，那么我想去敦煌走走。去那一望无际的戈壁，感受千年艺术瑰宝莫高文化，感受“西出阳关无故人”的悲壮与苍凉；感受大自然的鬼斧神工。2023年4月18日，学校组织大家到敦煌莫高窟开展研学活动。活动结束后，你完成了一篇研学日志。老师建议你从书写、语言、结构三个方面检查和修改。
　　1、你用正楷字书写“敦煌莫高窟研学日志”九个字作为标题。（2分）
　　第一部分 莫高窟
　　“敦，大也。煌，盛也。”古人以盛大辉煌来形容古代敦煌的繁荣昌盛。这里没有山青水绿，这里也没有鸟语花香，这里有的是博大精深的文化内涵，还有历史与沧桑。敦煌有悠久的历史，灿烂的文化。敦煌莫高窟，更是中国璀璨文化的发源地，中国文化文明之所在，中国文化的代表。历经千年风霜，如今以它独有的绰约之美展现在我们世人的面前。当我们来到这个莫高窟的时候，可以看到石窟壁画中，创作元素最多的就是美丽的飞天形象，给人以无尽的暇想和美感，充满了中国古典美的韵味。
　　2、（1）检查文段，你发现有书写错误。下列说法正确的一项是（ ）（2分）
　　A. “敦煌莫高窟，更是中国璀璨文化的发源地”句中， “璀璨”中有错字。
　　B.“古人以盛大辉煌来形容古代敦煌的繁荣昌盛”句中，“辉煌”中有错字。
　　C. “这里有的是博大精深的文化内涵，还有历史与沧桑”句中，所以“沧桑”中有错字。
　　D.“给人以无尽的暇想和美感”句中，“暇想”中有错字。
　　（2)文段中“历经千年风霜，如今以它独有的绰约之美展现在我们世人的面前。”摘抄自园区展板，你想学习“绰约之美”的意思。查《现代汉语词典》，“绰约”，拼音：chuò yuē，释义：1、柔弱貌。2、形容女子姿态柔美的样子：比如：绰约多姿、风姿绰约。3. 借指美女。出处：《庄子??逍遥游》：“肌肤若冰雪，绰约若处子。”唐 白居易《长恨歌》：“楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。”等。根据词典释义及文段内容，请你再用“绰约之美”造句，至少使用一种修辞。（2分）
　　第二部分 数字敦煌
　　①随着时间和参观游客的增加，让莫高窟文物的保护面临巨大压力。早在20世纪80年代末，敦煌研究院就开始提出“数字敦煌”构想，通俗的解释就是“给佛拍照”，即利用计算机技术和数字图像技术，实现敦煌石窟文物的永久保存、永续利用，并率先在国内文博界开展文物数字化工作。2016年上线的“数字敦煌”资源库，打破时间、空间限制，满足人们游览、欣赏、研究等需求。在“数字敦煌”里拖动鼠标便能参观洞窟，通过放大、缩小视角，远则能总览整窟风貌，近则可观看壁画上的细节，就连模仿汉式传统木构建筑形式的人字坡窟顶、东西两坡上浮塑的数条椽子和橡间手持莲花、忍冬的天人图案都能看得②       。厚重的历史，静态的壁画，一下子都活了起来，游客仿佛③             。
　　3、你检查后发现，下列成语在文段中使用恰当的一项是（ ）（2分）
　　A. ②了如指掌 ③设身处地   B. ②一目了然 ③身临其境
　　C. ②一目了然 ③设身处地   D. ②了如指掌 ③身临其境
　　4、文中画横线的部分有语病，请进行修改。（2分）
　　第三部分 结语
　　5、莫高窟文化更需要我们每个人的保护，请你在研学日志的结尾处补充一句话，用上“学习”“探索”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。（3分）
　　二、古诗文阅读（共19分）
　　（一）西北诗歌整理。（共6分）
　　6、          ，长河落日圆。（王维《使之塞上》）
　　7、山回路转不见君，            。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
　　8、浊酒一杯家万里，                  。（范仲淹《渔家傲.秋思》）
　　9、苏轼的《水调歌头.明月几时有》一词中表达了作者旷达胸襟的名句是          ,           ,              。（3分）
　　（二）阅读下面两首《凉州词》，完成10-11题。（共5分）
　　凉州词  张籍
　　边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。
　　无数铃声遥过碛①，应驮白练到安西②。
　　【注】①碛，沙漠。②安西，唐西北重镇，此时已被吐蕃占据。
　　凉州词 王之涣
　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
　　羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
　　10、从“边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。”和“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”中任选一句，描写诗句所写的意境。（2分）
　　11、结合注释，揣摩两首词的作者分别要表达的情感。（3分）
　　（三）阅读下面两则《论语》，完成12-14题。（共8分）
　　子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。