共23题, 约19530字。
浙江省新阵地教育联盟2024届第一次联考高二语文试题卷
考生注意:
1.本卷满分150分,考试时间150分钟。
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上,
3.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本试题卷上的作答一律无效。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,17分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
希望广大文艺工作者用情用力讲好中国故事,向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象,中国人民历来具有深厚的天下情怀,当代中国文艺要把目光投向世界、投向人类。广大文艺工作者要有信心和抱负,承百代之流,会当今之变,创作更多彰显中国审美旨趣、传播当代中国价值观念、反映全人类共同价值追求的优秀作品。
各国人民的处境和命运千差万别,但对美好生活的不懈追求、为改变命运的不屈奋斗是一致的,也是最容易引起共鸣的,马克思说:“凡是民族作为民族所做的事情,都是他们为人类社会而做的事情。”在艰苦卓绝的奋斗中,中国人民以一往无前的决心和意志,以前所未有的智慧和力量,开辟了中国特色社会主义道路,创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹,创造了人类文明新形态,大幅提高了中国文化软实力。国际社会希望解码中国的发展道路和成功秘诀,了解中国人民的生活变迁和心灵世界。
以文化人,更能凝结心灵;以艺通心,更易沟通世界。广大文艺工作者要立足中国大地,讲好中国故事,以更为深邃的视野、更为博大的胸怀、更为自信的态度,择取最能代表中国变革和中国精神的题材,进行艺术表现,塑造更多为世界所认知的中华文化形象,努力展示一个生动立体的中国,为推动构建人类命运共同体谱写新篇章。
文艺的民族特性体现了一个民族的文化辨识度。广大文艺工作者要坚守中华文化立场,同世界各国文学家、艺术家开展交流,要重视发展民族化的艺术内容和形式,继承发扬民族民间文学艺术传统、拓展风格流派、形式样式,在世界文学艺术领域鲜明确立中国气派、中国风范。
(摘自《习近平谈治国理政》)
材料二:
“以文化人,更能凝结心灵;以艺通心,更易沟通世界。”文学是世界性语言,文学所表现的对真善美的追求、对英雄主义精神的赞颂、对社会发展的担当,具有跨文化传播的艺术魅力和精神力量,进入新时代,中国当代文学在投身时代、书写人民的过程中表现出新特点新气象
1. 下列对相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 文艺创作者要关注世界、人类,创作出能彰显中国审美情趣、反映全人类共同追求的优秀作品。
B. 文艺作品能凝结心灵、沟通世界,虽然各国人民处境和命运千差万别,但那些优秀作品会引起他们的共鸣。
C. 中国文学海外传播的局面即将打开,中国文学走向世界的步伐更加稳健,将为人类命运共同体贡献更大精神力量。
D. 中国一些出版集团利用数字技术,依托新型出版方式和对外交流合作方式,从而更好地促进了中国文学出海。
2. 根据材料的内容,下列说法不正确的一项是( )
A. 材料一与材料二都谈到了“向世界展现中国形象”的问题,不过二者论述的重心并不相同。
B. 要重视文艺的民族特性,用中国传统艺术手法创作的作品,更能体现作品的中国风范。
C. 王蒙等作家的作品持续走向海外,这与作品译文符合外国读者的阅读习惯也有一定关系。
D. 在材料二中,作者用较为详细的数据,有力地阐释了中国当代类型文学的海外传播现状。
3. 下列说法中,最不适合作为论据来支撑材料一“中国人民历来具有深厚的天下情怀”这一观点的是( )
A. 《礼记•礼运》:大道之行也,天下为公。
B. 《论语》:一日克己复礼,天下归仁焉。
C. 《墨子》:兴天下之利,除天下之害。
D. 杜甫:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
4. 请简要梳理材料二的行文脉络。
5. 近年来,中国当代文学的国际影响力日益扩大。请结合材料一、二分析这一现象产生的原因。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生对文章有关内容的理解和分析能力。
C.“中国文学海外传播的局面即将打开”错误,材料二第一段是说“中国文学的海外传播也打开局面,蓬勃发展”。
故选C。
【2题详解】
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
B.“用中国传统艺术手法创作的作品,更能体现作品的中国风范”错误。
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,18分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
文本一:
《大地之上》引子(节选)
王方晨
大河湾曾是香庄粮仓,土地非常肥沃。古人就不要说了,还说仍被记着的吧,眼下,能记得最早的,就只有老勺头了,也免不了驴头安在马嘴上,偏他最爱吼几声颠倒语,看官且清耳:
颠倒语/你颠倒听/拔了萝卜栽上了葱/六月天/穿棉袄/口袋驮着叫驴跑/吹铜锣/你打喇叭/门楼子拴到马底下/拴着拴着官来到/抬着马/骑着轿/东西街/你南北走/十字街上人咬狗/拿起狗来打砖头/砖头咬着俺的手……
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