约4360字。
十三  《音乐巨人贝多芬》学案
向     阳
一、学习目标
1、理清客人访问贝多芬的全过程，了解音乐巨人贝多芬。 
2、理解文中含义深刻的句子，了解贝多芬的内心世界。
3、体会文中出色的外貌描写，学习从外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写法。 
4、揣摩语言，理解贝多芬对厄运的态度和感受。
5、学习贝多芬与命运抗争的精神，培养学生顽强乐观的人生态度。
二、学习重点、难点：
1、学习肖像描写的技巧。
2、理解贝多芬的精神世界。
3、理解文中艰深语句的含义,理解“心里的音乐”的深刻内涵
三、学法指导：
1、 对贝多芬的事迹有简要的了解，但并不能充分理解贝多芬的内心世界，尤其是文中含义深刻的句子，需要教师重点提示。
2、 学生要对贝多芬“心里的音乐”有真正理解，要理解句子的内涵。
3、 学习方法：自由朗读法、合作探究法、质疑问难法。
四、学习步骤：
（一）了解贝多芬
上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬       ）
下联：炼钢铁意志写下一页页辉煌的篇章（奥斯特洛夫斯基）
贝多芬 (1770-1827)德国作曲家，被称为“乐圣”。出身于德国波恩的音乐世家，很早就显露了音乐上的才能，八岁便开始登台演出。1792年到维也纳深造后，音乐上取得了更伟大的成就。他一生坎坷，没有建立家庭。二十八岁开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但他仍然创作了大量堪称绝唱的优秀作品，如：九部交响曲（以第三《英雄》、第五《命运》、第六《田园》、第九《合唱》最为著名）歌曲《费黛里奥》，歌剧《哀格蒙特》，钢琴奏鸣曲五部（《悲怆》、《月光》、《暴风雨》、《热情》等），小提琴协奏曲一部，弦乐四重奏十六部，小提琴奏鸣曲十部，弥撒曲两部等。
（二）分析题目的含义：
贝多芬的伟大，不仅在于他写出了大量的音乐作品，而是因为他的音乐渗透着与命运不屈抗挣的勇气和力量。
（三）自读课文，整体感知文意
自由朗读课文，理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。
（客人”访问贝多芬的过程：女佣开门----女佣介绍贝多芬的情况----参观贝多芬的工作室------贝多芬下楼并开始和“客人”谈话------贝多芬和“客人”共进晚餐------贝多芬回忆往事。