约15090字。

　　《劝学》同步练习
　　《劝学》理解性默写
　　1. 荀子《劝学》中“_______________”是说君子的天资与其他人并无差异，通过“       ” 来弥补自身的不足。
　　2.《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”在荀子的《劝学》中，也论述了学和思关系的句子是：“________________，________________”。
　　3. 人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的 “_________________”这句话印证了这句话。
　　4. 荀子在《劝学》中以劣马为喻，强调坚持重要性的句子是“_____________，__________”。
　　5. 荀子《劝学》中“_____________，________________” 两句以良马设喻，来说明学习都不能一蹴而就，要勤于积累。
　　6. 荀子在《劝学》 中认为，“　　　　　”也不足十步远，“　　　　　　”的“不舍之功”可帮助我们获得成功。
　　7. 《劝学》中以蚯蚓为例，论证学习需要用心专一；篇中与之相反的例证是“_____________，________________，________________”。
　　8. 《劝学》中说让远方的人也能看到自己就“             ”，即使 “              ”也会有好的效果。
　　9. 荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例，论证学习要坚持不懈的两句是：“              ，              ”。
　　10. 荀子在《劝学》中以“_____________，______________”为喻，引出要广泛学习不断自省以成君子的结论，强调了学习能够改变人的秉性。
　　11. 荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习和反省自我来提升自己的两句是：“ ________，_________。”
　　12. 荀子在《劝学》中用登高望远的比喻，说明学习的效果的两句是：“________，_________ 。”
　　13. 韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ ________，_________________，_________”观点相同。
　　14. 荀子的《劝学》中，“_________________，________________”这两句从反面说明要想远达千里之外的地方，就必须一步一步地积累。
　　15. 荀子在《劝学》中，强调积累善行能够成就美德，使人达到极高的思想境界的三句是：“________，_________________，_________ 。”
　　答案：
　　《劝学》
　　1. 君子生非异也，善假于物也。
　　2.吾尝终日而思矣  不如须臾之所学也
　　3.学不可以已
　　4.驽马十驾   功在不舍
　　5.骐骥一跃   不能十步
　　6. 骐骥一跃  驽马十驾
　　7.蟹六跪而二鳌 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也
　　8. 登高而招   臂非加长也
　　9. 锲而不舍   金石可镂
　　10.故木受绳则直，金就砺则利
　　11. （君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣）
　　12. （吾尝跂而望矣，不如登高之博见也）
　　13. （青，取之于蓝，而青于蓝 ）
　　14. (故不积跬步，无以至千里)
　　15. （积善成德，而神明自得，圣心备焉）
　　《虽有嘉肴》《劝学》阅读练习及答案
　　阅读古文，完成11-15题（16分）
　　【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？（《虽有嘉肴》）
　　【乙】君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。木直中绳①，輮②以为轮，其曲中规。虽有槁暴③，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参④省乎己，则知明而行无过矣。（节选自荀子《劝学》）
　　【注释】①中（zhòng）绳: 合乎拉直的墨线 ②輮(róu):通“煣”，用火烤使木条弯曲③暴：通“曝”，晒干。④参：通“叁”，多次。