共23题，约16330字。

　　湖北省武汉市部分省重点高中2022-2023学年高二下学期期末语文试题
　　一、非连续性文本阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　赋这种文体，原是中国韵文的一种特殊体裁。它兼具诗歌和散文的性质，富有文采、音节之美。《文心雕龙•诠赋篇》认为它的渊源是“受命于诗人，拓宇于《楚辞》”，并引刘向《别录》说：“不歌而诵谓之赋。”可见它是由诗中分化出来的，虽然不能入乐，但却宜于讽诵，在音节与修辞上显示其特征。由汉、魏、六朝而唐，经过辞赋（古赋）、骈赋、律赋几个不同历史阶段的发展，到了宋代，又由于新古文运动的影响，欧阳修等古文家试用单笔散体来写赋，在体制上突破了骈赋、律赋的许多限制，风格更接近于散体之文，因而产生了文赋。自宋、元历明、清，文赋逐渐发展成为赋体中最富于艺术情趣的样式。
　　北宋前期的文人作赋虽然能兼众体，但由于前代及本朝都以诗赋取士，律赋是规定的应试科目，所以仍然最为流行。其特点是对仗工整，音律谐协，韵脚固定。因为多数是为文造情的应试之作，在思想和艺术两方面都没有什么成就。所以欧阳修在诗文革新运动中别开生面，对赋体也进行了创新。
　　从欧阳修的文集中可以了解到，这位古文家曾写过各体的赋，而突破陈规创为文赋，已在他的晚年。嘉祐四年（1059年），他获准卸去开封府尹的职务，住在汴京的城南。这时他已五十三岁，体弱多病，目昏手抖，在一个秋日的晚上，因感平生知交风流云散，便写了一首长诗《夜闻风声有感，奉呈原父舍人、圣俞直讲》，而意犹未尽，便再次扶臂捉笔，运用他纯熟的古文手法写了著名的《秋声赋》。
　　这篇赋所流露的低沉情绪，是作者在庆历新政失败后长期苦闷心情的反映。他从多方面描绘了秋夜的物态，以巧妙的比喻把不可捉摸的秋声写得生动具体。一方面他仍然吸收传统辞赋的铺张手法，另一方面却大胆地打破了传统的骈赋、律赋的格律与模式，完全出之以散文。这一尝试具有里程碑的意义，文赋的地位从此确立，苏轼的前后《赤壁赋》等便是接受《秋声赋》的直接影响而写出的。从此以后，历代都不乏文赋名作。
　　欧阳修开创文赋的新局面，并非出自个人的偶然触发，这在文学史上是有它的继承关系的。就体制而言，辞赋本来就是韵文、骈文和散文三者的综合体，最早的篇章用韵固疏密无定，造句亦骈散不拘。到了中唐，韩愈、柳宗元发动古文运动，影响所及，使律赋的句法也发生了变化，如杜牧的《阿房宫赋》前半篇仍用律体，而后半篇却采用了散体：“嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦，秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也。”这种写法，可说是文赋的萌芽。发展到宋朝，在第二次古文运动的声浪中，骈赋和律赋都逐渐走向散文化。欧阳修本来就能做各体的赋，他在这样广泛的基础上，写出《秋声赋》和《憎苍蝇赋》等文赋，终于使之达到了成熟的阶段，这可以说是大势所趋。
　　（摘编自程千帆、吴新雷《两宋文学史•欧阳修与文赋的出现》）
　　材料二：
　　唐代的赋中，寓意讽谕讥刺的作品相当多，且自唐初就有。如果回顾从初盛唐到中唐再到晚唐这一类主题的赋作，可以见到其讽谕讥刺之意由隐微而显豁、由旁敲侧击到直接揭刺、由用词微婉到公开激切的发展演化轨迹。
　　唐赋之讽谕讥刺主题并非唐人创造，而是此前赋作传统的继承
　　1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A．赋源于诗，经过辞赋、骈赋等的发展而突破其体制限制，形成赋体中最富于艺术情趣的文赋这一文体样式。
　　B．北宋前期文人的赋多为应试之作，思想和艺术上没有成就。欧阳修作《秋声赋》创新赋体，从而确立了文赋的地位。
　　C．讽谕讥刺是赋这一文体的一个经久传统，唐赋继承了以前各代赋的这一传统，并使之发扬光大。
　　D．中晚唐赋中的讽谕讥刺之意更为普遍强烈，主要原因是中唐以后的文士们对儒家道统的倡扬。
　　2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A．赋是介于诗歌和散文之间的一种文体，文赋由萌芽到成熟深受古文运动的影响。
　　B．就形式而言，《阿房宫赋》是文赋的萌芽；就思想内容而言，《阿房宫赋》是对唐以前讽谕讥刺赋的继承。
　　C．赋善用铺陈手法，讲究对仗工整，音韵和谐等，而文赋则打破了其格律和模式，风格更趋散文化。
　　D．文人作赋，都是或有所寄托以抒发身世之感，或表达委婉劝说讥刺时政之意，这与赋宜于讽诵不无关系。
　　3．唐代赋作中的讽谕讥刺，继承自唐以前的赋作，这种前后相承的现象在文学创作中时常出现，下列不属于该现象的一项是（   ）
　　A．（宋）李清照《声声慢》：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（元）乔吉《天净沙》：莺莺燕燕春春，花花柳柳真真。事事风风韵韵，娇娇嫩嫩，停停当当人人。
　　B．（唐）王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（南宋）张孝祥《念奴娇•过洞庭》：应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。
　　C．（明）汤显祖《牡丹亭》中杜丽娘与柳梦梅有情人终成眷属。（清）曹雪芹《红楼梦》中宝玉与黛玉的爱情以悲剧结局。
　　D．（先秦）《诗经•黍离》：彼黍离离，彼稷之苗。（宋）姜夔《扬州慢》：过春风十里，尽荠麦青青。
　　4．根据材料一，文赋的核心特征是什么？欧阳修在文赋的发展中有哪些作用？请简要概述。
　　5．两则材料涉及了影响文学创作的诸多因素，结合材料相关内容，对此加以归纳总结。
　　二、文学类阅读-单文本
　　阅读下面文本，完成下面小题。
　　跑警报
　　宗璞
　　弗之进了教室，站在教桌前，慢慢解开包袱，把《中国通史》的讲义拿出来。这一学期弗之开了两门课，继续讲通史，增加了断代史。
　　凄厉的汽笛声响了，是空袭警报。“今天接得这么紧！”有人低声说。
　　汽笛声从低到高，然后从高处降低下来，好像力量不够了似