约12510字。

　　必修上默写
　　姓名_________学号_________班级___________
　　《劝学》
　　1.《荀子•劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“ ________________”，踮起脚极目远望，也“________________”。
　　2.荀子在《劝学》中，以君子之言提出中心论点“_________________”，又以“木”“金”为喻，认为“_________________”，就会智慧明达、行为无过。
　　3.《荀子劝学》中认为整日思考还不如学习片刻收获大，从而强调了学习的重要性的句子是“________________，________________ ”。
　　4.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说：“ ________________，________________ 。”
　　5.荀子在《劝学》中以螃蟹作为反例，它虽有六跪和二螫，然“________________，________________ ”，来阐明学习必须专心致志，才能获得成功。
　　6.荀子在《劝学》中以雕刻为喻，从正面说明学习上坚持不懈的重要意义的句子是“                    ，                    ”。
　　7.荀子在《劝学》中，“_                  ，                 ”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
　　《师说》
　　1.《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“_________________，_________________”两句就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
　　2.在信息时代，能力与年龄不再有直接的关系，各行各业涌现了一大批年轻的专家。这可 以用《师说》中“ _________________，_________________”解释。
　　3.随着时代的进步，IT行业出现了很多学生业绩赶超老师的事例，许多人用韩愈的《师说》中两句话发感慨，这两句是“ _________________，_________________”。
　　4.韩愈在《师说》中通过“古之圣人”从师而问和“今之众人”耻学于师相对比，得出结论的句子是：“ _________________，_________________，_________________？”
　　5.韩愈的《师说》开篇提出中心论点，明确老师的职能后，又以“ _________________，_________________，_______________ ”三句从反面论述从师的重要性。
　　6.韩愈在《师说》篇首即给“师者”的职能作用作出明确界定的一句是_________________。
　　7.《师说》强调从师是为了学道，与年龄大小无关的两句是：              ，                    ?
　　8.《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确的指出了从师的标准：________________，              ，            ，                       。
　　《赤壁赋》
　　1.苏轼在《赤壁赋》中以“                ，                ”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
　　2.《赤壁赋》“                 ，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，写出东坡经历人生低谷后的旷达、洒脱。
　　3.在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗