约2300字。
七年级上学期学讲练一体化教学设计
第8课
备课：赵俊
十三岁的际遇
任务分析
这是一篇不错的美文，学习本文的着眼点就在于理解品味美文的感情美、语言美，并受到感染和提高。对于初一的学生而言，反复诵读记忆，发现美点、积累美句，才能打好基础，因此这篇文章的学习应以学生诵读、思辨为主，教师创设相应的情境给学生充分的机会和时间去揣摩、品析和记忆。
教学目标 
①能课外收集到北大的图片文字资料，并有条理地介绍给同学，萌发对北大的向往之情；
②能有感情地朗读课文，并能积累背诵优美词句；
③能对优美语句进行鉴赏；
④能说出与作者有相同情感体验的事；
⑤能模仿文中的一些优美语句写一段话。
教学重点 
能课外收集到北大的图片文字资料，并有条理地介绍给同学；能有感情地朗读课文，并能积累背诵优美词句；能对优美语句进行鉴赏；能说出与作者有相同情感体验的事；能模仿文中的一些优美语句写一段话。
课前学习 
课外收集北大的资料（包括文字、图片和影像资料）；大声朗读，查阅工具书解决生字词的音义
课时安排
一课时 
教学内容
整体感知课文主要内容，体味思想感情；针对文章的优美语言写出评点文字；模仿文中的一些优美语句写一段话。
教学设计
导入新课
教师开场白：同学们，人生的十三岁，是最花样的年华，最灿烂的岁月，人生的奠基礼就在这个时间完成。十三岁的际遇必定是如梦如幻、充满激情的。今天要学习的课文《十三岁的际遇》，就向我们展示了作者田晓菲迷人的十三岁时的故事。（也可以以北大的介绍直接导入。）
认识北大，了解作者以及创作背景
1、  组织同学交流有关北大的资料（有影像资料的可播放给学生看）。
①     同学学习小组间可对收集到的信息先交流和整理，选出重点内容准备班级交流